学校《拼音：xiào》教研活动简报

现在有些小学开展的足球训练是否合理？这个问题的提问方式，容易产生歧义，让人有不同的理解，不知众人是如何认识这个问题的。一是开展足球训练这样一件事情是否合理；再就是开展的足球训练是否合理，这里指的是具体的足球训练内容是不是合理

现在有些小学开展的足球训练是否合理？

这个问题的提问方式，容易产生歧义，让人有不同的理解，不知众人是如何认识这个问题的。一是开展足球训练这样一件事情是否合理；再就是开展的足球训练是否合理，这里指的是具体的足球训练内容是不是合理。

针对第一种认识直播吧层面来讲，小学开展足球训练是合理的，为什么这样去讲呢，从以下几个(繁体：個)方面做一阐释（一家之言）。

首先，从足球这项运动本《拼音：běn》身而言

足球运动对于孩子的成长发育、综[繁：綜]合能力的发展提高有很大的促进[繁体：進]作用。足球展现的不仅是个人的体能、技术、球商等，而且对于学生而言更多的是配合与团队协作，是集体观念建立的助推器。同时，运动能够提升学生学习的积极性与效率（多巴胺、血清素的作用）。

其次，从学校角澳门博彩(练：jiǎo)度而言

大部分的学校是有足球场地的（不论场地规格gé 与质量），开展足球训练是对场地的充分合理使用；对于学校亦是宣传推广的一种方式（当然是实战型的足{pinyin：zú}球展示活动）；也可以发（繁：發）现一些足球方面有天赋的学生，对于其未来的发展也有一定的积极的促进作用。

第三《拼音：sān》，从亚博体育学生个人角度而言

一是娱乐的需要，足球训练活动能够给学生带来身心愉悦的感觉；

二(练：èr)是社交的需要，足球这张团队活澳门金沙动，能让自己融入其中，获得友谊。

足球活动对于学生是好的，关键问题是学校在开展足球训练的时【练：shí】候，要掌握孩子身体发育的特点澳门伦敦人，科学合理的设计训练内容，提起学生对足球的兴趣。