中小学教师评聘副高有多难，主要难在哪几方面？谢谢邀请！！！中小学教师评聘副高有多难？主要难在哪几方面？下面我针对此问题来解析一下（我是从事小学教育工作的，对中学的情况不太清楚）:一，副高职称的指标每年
中小学教师评聘副高有多难，主要难在哪几方面？
谢谢邀请！！！中小学教师评聘副高有多难？主要难在哪几方面？下面我针对此问题来解析一下（我是从事小澳门威尼斯人学教育工作的，对中学(繁体：學)的情况不太清楚）:
一，副高职称的指(练：zhǐ)标每年对于一所学校来讲是比较少的，特别是对小学就是少之又少澳门银河，大约一年只有一个副高职称的指标（指标由教育部门根据学校的情况下达），由于指标少，想评聘副高的人多，因此在这种情况下，刚开始评聘副高的指标都被学校领导们评了。近两年随着指标数有所增加(两三个)，平头教师有了希望，但是竞争就随之而大了。
二，副高评聘的硬性条件较多，主要在几个方面: 1. 教龄要长，也就是从事教学工作二十年以澳门博彩上，担任一级教师(现在新的级别，以前的小学(繁：學)高级教师)五年以上。2.学历，必须具备在大学专科以上。3.任现职以来，年度考核成绩均在称职以上，并且至少有两次年度考核为优秀以上。4..任现职以来，应有公开发表教育教学论文或在学术交流的教育教学论文；又或在本校与本系统有较高水平的教育教学经验总结。5.城镇教师晋升高级职称应有在农村学校任（支）教2年以上的经历
6.每年的继续教育学时要达标。
三，副高评聘的软性条件: 1.本人应与学校领导和老师搞好关系，特别是学校的职称评聘小组。2.本人应具备较高的思想道德品质，既教书又育人，和学生打成一片，与家长关系和谐，澳门新葡京受到学生喜爱家（繁体：傢）长喜欢。3.本人历年来获得的各种奖状越多越好。
综上所述，评聘副高职称的确较难，最主要难在副高的指标太少。另外全国各地的情况不同，也许副高的评聘要求和条件也有所【拼音：suǒ】不同。假如中小学教师晋升机制能够按照公务员改革后的晋升机制实施，我想是会受到广大一(练：yī)线教师欢迎和赞美的。
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