中班语言小工具用处大教案？ 一、活动目标： 1、认识几种常见工具的名称，知道它们的用处。 2、鼓励幼儿根据操作对象选择合适的工具。 3、知道安全使用工具的方法。 二、活动准备： 1、孩子提
中班语言小工具用处大教案？
一、活动目标：1、认识几种常见工具的名称，知道它们的用处。
2、鼓励幼儿根据操作对象选择合适的工《练：gōng》具。
3、知zhī 道安全使用工具的方法。
澳门新葡京 二、活【拼音：huó】动准备：
1、孩子提前做的工具调（读：diào）查表每人一张 2、工具PPT 3、各种小工具：锤子（zi） 钳子 扳手 削笔刀 订书机 螺丝刀等 4、铅笔一支 5、美工纸 6、大纸[繁体：紙]箱一个
三、活动(繁：動)过程：
1、出示工具调查表说一说自己对工具的认识，激发兴趣[练：qù]。
师：小朋《拼音：péng》友老师布置了一项作业，回家调查一下家里的小工具，现在我请小朋友根据自己的调查向小伙伴介绍一下自己知道的工具。(幼{拼音：yòu}儿自由的发言)
2、认识各种工具{pinyin：jù}，并探[pinyin：tàn]索工具的用处，能根据操作的对象选择合(繁：閤)适的工具。
(1)、出示一个大纸箱，请幼儿帮忙打开(拼音：kāi)。
师（繁：師）：我知道我(读：wǒ)们班的小朋友最能干了，今天我带来一个大纸箱，我请小朋友来帮忙，把箱子打开。
师：看来空手打开打开箱子可真不容易，谁能想一想其他的办法呢【练：ne】澳门新葡京?(幼儿发言)用剪刀 刻刀等
(2)打开纸箱，认(拼音：rèn)识各种工具
出示小锤子 锤子 钳子 扳{拼音：bān}手 螺丝刀等工具，引导幼（yòu）儿认识并说出用途。
师：小澳门伦敦人朋友，箱子里有一个工具箱，我们打开看看里面有哪些工具?幼儿根据自己的观察回答问题(繁：題)并说出用途。
(3)能根据操作的对象选择(繁体：擇)合适的工具。
师：我想用铅笔为《繁体：爲》每一位小朋友画一朵小红花贴道（pinyin：dào）表扬栏中，可是为什么画不出来?谁愿意帮老师到找一件能削铅笔的工具《练：jù》，我们看他找得对不对?(幼儿找出卷笔刀)
(4)请（繁：請）一幼儿示范操作削铅笔。教师并用小号的铅笔画画。
(5)出示几张美工纸，请幼儿【ér】选择合适的工具。
师：我想把这几张纸订成《pinyin：chéng》一本小【练：xiǎo】册子，谁愿意帮老师到找一件能合适的(读：de)工具。
(6)设计问题(繁体：題)，引导幼儿说出解决办法：
手机的螺（luó）丝松了，用哪种工具好?
这排钉子太危险了，我们是用哪【拼音：nǎ】种工具把她砸下去?
这块铁丝太长，澳门永利我想(练：xiǎng)用一小块，我应该用哪种工具剪下来?
3、教师小【练：xiǎo】结：
刚才我们用来(拼音：lái)帮忙的这些工具，用起来省时间省力气，它们有一个名字叫工具，生活中我们常常会碰到很多问题，这么多的小工具就会帮助我们解决困难。如果没有这些小工具来帮助我们，我们的生活就会有很多麻烦。所以，这些工具是我们的好朋友，我们大家都要爱护它们。但是在使用这些工具是应(繁：應)该注意什么?
4、思想教育：安全使用剪《拼音：jiǎn》刀
请{pinyin：qǐng}幼儿大胆表达自己的想法
小结 ：使用工具时一定要《练：yào》注意安全，用完的工具材料要归放到原来的"地《读：dì》方。遇到困难可以请小朋友、老师、家长[繁：長]帮忙。
5、关注生活中的其他工具，到幼儿(拼音：ér)园里寻找被修理【lǐ】的物品，用工具自己修一修。
澳门金沙 四、活动反思《拼音：sī》:
当教学活动结束后，我反复的思考自己在教学活动中的优(繁：優)点和不足（pinyin：zú），有以下2点:
1、目标应根[pinyin：gēn]据本班孩子的年龄特征及实际情况制定.
目标是一节课（繁：課）的重点，所以首先根据本班孩子的实际情况来制定，课本上有3条我改动了一条"鼓励幼儿根gēn 据操作对象选择合适的工具"。我想中班的孩子能根据自己的生活经验来选择工具，也想在此环节中让小朋友有一定的生活经验提升.在活动中，通过情景的演示孩子们知道订书机能订书，削笔刀能削铅笔，而且他们还{pinyin：hái}能讲出自己的操作方法与小伙伴进行交流，最后利用PPT设计问题进行复习巩固.我觉得自己制定的目标基本上已经完成，美中不足的是应该进行一下简单的分类，让孩子了解生活中的工具很多可以分好多种.
2、在活动中应考虑孩子出现的一些问题（繁：題）
一节活动，老师应该自己考虑一些问题.例如:当出示钳子 螺丝刀 扳手时，他们能认识吗?他们知道小工具的作用吗?在设计活动时，我没考虑周全，所以在活动中，我处理得[练：dé]问题不是{拼音：shì}很恰当，比如:提问扳手的用处时，小朋友回答不上来，我就进一步的引导，可是扳手是上螺丝的，不过螺丝刀在小朋友的意识里也是上螺丝的 ，所以我在此环节中只是用语言简单的解释了一下，因为这是我没考虑到的一个问题，所以通过本节课我也意识到【拼音：dào】自己的一种失误.课下，我会和孩子们一起再来探索扳手和螺丝刀的不同用处，以弥补自己的失误.
通过一节优质课【练：kè】活动，老师应该对自己的教学活动有着或多或少的感悟，自己要随时总结记录，一节成功的科学课，首先要激发起孩子的兴趣，然后应该给孩子足够的探索实践的机会，让孩子们在探《读：tàn》索中，自己总结经验，发现问题并解决问题，这也是我在本次活动中的最大收获.
本文链接：http://21taiyang.com/Open-SourceComputers/22202920.html
小电【练：diàn】器用处大教案转载请注明出处来源
