彩虹宝宝动画片不{拼音：bù}是要打扮

孩子在看动画片时，该不该和孩子交流动画片里的人物和事物？孩子看动画片时，该不该和他/她交流动画片里的人物和事物，我觉得这个要分情况来看。我是一个五岁女孩的妈妈，女儿从两岁时开始看动画片。为什么我记得是两岁呢？因为两岁之前，我全职带她

孩子在看动画片时，该不该和孩子交流动画片里的人物和事物？

孩子看动画片时，该不该和他/她交流动画片里的人物和事物，我觉得这个要分情况来看。

我是一个五岁女孩的妈妈，女儿从两岁时开始看动画片。为什么我记得是两岁呢？因为两岁之前，我全【quán】职带她。在她刚好满了两岁澳门威尼斯人的第二天，我得到一个工作的机会。于是上班了，让她奶奶过来照顾她

有时候她们两人无聊了，奶奶《练：nǎi》就给她看动画片。

以前我和女儿在的时(拼音：shí)候，一般是我和她一起看书，给她读绘本，或者让她自己玩直播吧玩具。她的专注力还不错，于是看动画片也很“专注”，主要是被里面的情节吸引了。

她看过的动画片有《粉红猪澳门银河小妹》（《小猪佩奇》）、《朵拉历险记》、《米奇妙妙屋》、《小【拼音：xiǎo】马宝莉》、《汪汪队》、《彩虹宝宝》等等。看的次数最多的是《小马宝莉》和《小猪佩奇》。

看动画片在时间上控制好，片子选得好，对孩子是有好处的。

我们一般是《练：shì》控制在20分钟或者一集放完了就休息。上午看一次，下午可能是看一两次（拼音：cì）。

可能是因为我是英语老师，我比较推荐看外国的(拼音：de)动画片。里面的内容相对来（繁：來）说，表达的东西会跟国产的有些不一样。

比如《小马宝莉》里表达的友谊、善良、勇敢、真诚等等，不就是孩子应该具备的品质吗？一yī 些东西，不需要家长的说(拼音：shuō)教，通过绘本或者动画片。孩子能更形象地记住并学到东西。

我女儿看（练：kàn）动画片时，大人一般该干嘛就干嘛《读：ma》，做饭收拾屋子，不会陪着她看，所以没【练：méi】有给她讲过里面的情节或者要传达的道理。

倒是女儿经常问我一些里面的问题，比如她在一些地方看到《熊出没》的卡片，今天问我“吉吉国王为什么叫吉吉国王？”“小猴子头上怎么[繁：麼]戴个菠萝啊，哈哈哈哈”，“吉吉国王是不是因为他老喜娱乐城欢叫，"几几"的，所以他叫这个名字啊？”这个有些问题，我能回答的会给她回答，不知道的，我一般会说不知道。

昨天早餐时女儿问我“妈妈，世界上有真的电妖怪吗？”电妖怪是童话大师郑渊洁的《十亚博体育二生肖》绘本，主要讲孩子如何保护自己。其中有一本讲的不要让孩子接触到电和水还有燃气等危险物品。里面就有说到电，用的电妖怪这样的形象{拼音：xiàng}，让孩子更容易理解。

当她问这个问题时，我当时有点害怕，害怕的是我给她搭建的真善美的世[pinyin：shì]界，快要在她的认知上被攻破了。今天她爸爸说，“孩子这个年纪[繁：紀]，快要知道世界的真相了”。

回到看动画片《练：piàn》上来。我认为分两种情况。

比如说比较简单愉快的片子，孩子的认知，不需要交流，他会要求反复看某一集，这是他在大脑里自我加工。不需要干预。

女儿前段时间迷《叶罗丽》这个片子。我瞄了一眼，画面不好看，色彩不漂亮，而且整个就是比较阴郁的感觉。我让她不要再看这个了，这是我唯一一次坚定地干预了她的主张。

我希望，在她童年[pinyin：nián]的时候，给她阳春白《练：bái》雪的世界，她能专注地发展自我，长成一个积极[繁：極]向上的人。

总的说来，我不太赞成家长去给孩子讲解动画片。孩子的理解《读：jiě》力和想象力，自己会[繁：會]成长，大人的世界，孩子还是少“掺和”。

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