语文小学口语交际《繁体：際》例题

小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？口语交际题是中小学生考试中必考的一类题，是同学们失分分较多的题型，因为口语交际题场景多样，不同的情景下，面对不同的人物，交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景，往往答起题来无所适从

小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？

口语交际题是中小学生考试中必考的一类题，是同学们失分分较多的题型，因为口语交际题场景多样，不同的情景下，面对不同的人物，交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景，往往答起题来无所适从。

但【练：d澳门新葡京àn】是口语交际题并不是毫无章法可循。

在《语文课程标准》中指出：口语交际是双方听与说[繁：說]的互动过程。往往以“情（练：qíng）景”为依托，以“互动”为根本。学生在交际中学会“把话说响亮”“把话说完整”，“把话说清楚”。以达到学会评价，学会交际的目的。

由此可见，口语交际的内容围绕着以下几《繁体：幾》个内容设置。

一、学会观察，合理想象。正确的表达自己的所见所闻。把话说完整，把话说清楚。

如题[繁：題]：

答案：1.勤奋【fèn】好学，努力进取。

2.“讲普【练：pǔ】通话，写规范字”的板报内容和“我是学习小明星”栏目。

再《世界杯练：zài》如：

答案：雨过天晴，天空中挂着一[pinyin：yī]道美丽的彩虹。

答案：眼离书本一尺远。手离笔尖一《练：yī》寸远。胸离课桌一拳头远。

平常家长和老师要引导孩子多观察周围的人和事《读：shì》物，如果考试时出的场景，我们真的没【练：méi】有留意观察过（繁：過），那么就要运用合理的想象，根据场景写上合理的语言即可。比如第一题我们还可以写，“好好学习，天天向上”等。

二、学会正确的判断是非fēi ，根据具体情境对人、事、物等作出正确的评价。

如(拼音：rú)题：

答案：我想：这个人真好【拼音：hǎo】啊。

我真想跑过去[pinyin：qù]对他说：“您做的真棒，我也要像您学习。”

再如《读：rú》：

答案：我先向（繁：嚮）他道歉(读：qiàn)，说清这是自己的职责所在，不是不顾朋友情谊，要做一个诚实守信公平公正的人。

像这类的题，一定要让孩子分澳门银河清是非，明白谁做的是对的，并且向作（zuò）对的人学习。

三、学会有礼貌的(读：de)沟通交(拼音：jiāo)流，语气要柔和，不要生硬，避免用命令式的口气。如题：

1.妈妈让你学钢琴，而你想学绘画，那时候你应该怎样对（繁：對）妈妈说？

答案：妈妈，我不想学钢琴，我想多《读：duō》彩的画笔，来绘制美好的世界。您支（pinyin：zhī）持我《练：wǒ》好吗？

2.极速赛车/北京赛车公交车上，有个叔叔在抽烟，应该怎样劝诫叔叔，不要抽{拼音：chōu}烟？

答案：叔叔，抽烟对身体不好，您的孩子也一定不希[pin开云体育yin：xī]望您生病，而且这是公共场合，请您为了您和他人的健康，不要吸烟了好吗？

总之，做题时要根据所《suǒ》设置的情景，一要把话说清楚，说完整。

二要，态度大方，讲礼貌，懂得尊重和赞赏别人[练：rén]。

三，语气要委婉，沟通要《读：yào》理由充分。

四，是非要分明，要懂得（拼音：dé）基本的交际常识。

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