学唱古诗歌曲有什么意义？古代的诗歌也经常是唱出来的，现在的小孩子如果能够在唱出来也算是文化复兴吧。不但是小孩子，我们也该学学。如何引导孩子学习古诗词？很高兴回答你的问题！古诗词是老祖宗留给我们的宝贵文化遗产，要想将其更好地传承下去，学习与研究是必然之事！“研究”是专业人士的事情，作为学生，我们最大的任务就是学习，只有学好了，才能将古诗词更好地去传承下去
学唱古诗歌曲有什么意义？
古代的诗歌也经常是唱出来的，现在的小孩子如果能够在唱出来也算是文化复兴吧。不但是(拼音：shì)小孩子，我们也该学学。
如何引导孩子学习古诗词？
很高兴回答你的问题！古诗词是老祖宗留给我们的宝贵文化遗产，要想将其更（gèng）好地传承澳门伦敦人下去，学习与研究是必然之事！
“研究”是专业人士的事情，作为学生，我们最大的任《练：rèn》务就是学习，只有学好了，澳门新葡京才能将古诗词更好地去传承下去。
既然古（pinyin：gǔ）诗词这么重要，我们该如何引导孩子学习古诗词呢？
穆老师认为澳门新葡京，不同阶段的学生，对古诗词学习的要求是不《拼音：bù》同的。幼儿和小学阶段，重点在背诵！中学阶段，重点在鉴赏。因此，引导孩子也要分阶段。
【1】幼儿（繁：兒）澳门威尼斯人和小学阶段（家长版）
a.营造书香氛围，存书（繁：書）要足，让孩子想去阅读
b.鼓励孩子背诵古诗词(繁体：詞)（多赞美）
c.陪孩子一起背诵古诗词，并尽可能讲解古诗所蕴含【拼音：hán】的情感。
【2】幼儿和小学阶段（教[练：jiào]师版）
a.声音甜美，带入情境地朗读古诗词，让孩子觉得古诗词《繁体：詞》很美。
b.解释古《读：gǔ》诗词美好的意境和表达的情感。
c.图片和视频很好的运用上。
d.举办古诗词朗[pinyin：lǎng]诵大赛或考试，激发孩子学习兴趣
e.称赞那些积极学习古诗词的孩(读：hái)子，以此调动其他孩子[pinyin：zi]的积极性。【3】中学阶段（教师版）
a.上课时，可运用视频语音和情境教学法，极(拼音：jí)大程度激发孩子的兴趣，必要时，自己要“夸张而陶醉”地去朗【lǎng】读，吸引学生们的注意。
b.举办诗词大会，调动大家积极性{拼音：xìng}
c.告诉《繁：訴》孩子，古诗词是拉分项，要想得高分，古诗词必须会。（高中阶段）
孩hái 子在幼儿和小学(拼音：xué)阶段，最好引导，家长和老师们一定要多点耐心，到了初中再去引导，恐怕？难！
当然，社会的导向作用也很大，比如央视澳门银河的《中国诗词大会》就是很好的典范，极大程度地提升了学习古诗词的热度，让更多的人都参与到【练：dào】学习古诗词的浪潮中……希望穆老师的回答能够帮助到大家！
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