幼儿园区域案例分(读：fēn)析

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？目标：　　1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。　　2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。　　重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。　　难点：用正确的动词表达餐具的使用方法

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？

目标：

　　1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具《pinyin：jù》的使用方法。

　　2、体验《繁体：驗》使用餐具澳门博彩品尝美味食物的成功感及乐趣。

　　重点：幼儿乐于尝试使用各种餐澳门巴黎人具，品尝[繁：嘗]美味食物。

　　难点：用正确的动词表达餐具的使用（练：yòng）方法。

　　准备：一（练：yī）名《读：míng》幼儿扮演小兔、生日蛋糕、各种食物、餐具【练：jù】、空盒子小毛巾。

　　过《繁：過》程：

　　一、导入情境，激澳门威尼斯人发幼[pinyin：yòu]儿的兴趣。

　　师：你们看，兔姐姐为我们准备了什么？它们是怎么样的？

　　（引导幼儿自由的观察食物及各种餐具，说说它们的名《míng》称、形状。）

　　二、引导幼儿尝试用各种餐具品澳门银河尝不同形状的食物，探《读：tàn》索各种餐具的使用方法。

　　1、幼儿自由交流（拼音：liú）探索：你刚才吃了《繁：瞭》什么？你是怎么吃的？请了什么餐具帮忙？

　　2、幼儿说[繁：說]说餐具的使用方法并用肢体语言来表示世界杯，教师引导幼儿正确使用动词。

　　3、教师提出或从幼儿的操作情况中启发幼儿的发散【练：sàn】性《读：xìng》思维，知道同一种食物可以用不同餐具来使用。

　　三、小兔推出(繁：齣)生日蛋糕，全体幼儿为小兔唱生日歌欢庆生日。让(拼音：ràng)幼儿在已有的经验上再次探索。

　　幼儿在已有的感性经验(拼音：yàn)基础上去操作使用不同餐具，品尝食物。

　　四、活动延伸【练：shēn】

　　餐具“碰碰碰”，全体幼儿一起唱(读：chàng)唱跳跳。