小学语{pinyin：yǔ}文适合朗读的课文

为什么小学需要大声朗读课文？大声地朗读，课文可以使自己的听力受到一定的刺激这样就可以加强记忆，同时也可以体会到文章的美感。家长如何陪伴低年级孩子读课文？感恩悟空的邀请，我是教大育小。阅读是教育的核心，学校教育中每一科的知识都是通过阅读来学习的

为什么小学需要大声朗读课文？

大声地朗读，课文可以使自己的听力受到一定的刺激这样就可以加强记忆，同时也可以体会到文章的美感。

感恩悟空的邀请，我是教大育小。

阅读是教育的核心，学校教育中每一科的知识都是通过阅读来学习的。那么在孩【练：hái】子的早期，要获得极速赛车/北京赛车阅读的能力是从朗读开始的。

澳门银河史斯兰{pinyin：lán}克·吉利兰曾说：

你或许拥有无限财富，

一箱箱的珠宝与一柜[繁体：櫃]柜的黄金，

但你澳门威尼斯人永远不会比我《wǒ》有财富，

我有(读：yǒu)一位读书给我听的妈妈。

第一：家长不要把老师布置的读课文当做一项作业来完成，传递给孩子不开心，无聊的信息。而是把它当做一件有趣的事情来完成，

家长说话的语气很重澳门巴黎人要。比如说：惊喜的说（读：shuō）“哇，太棒了，有朗读课文哦！！！”

第二：可以先从家长朗读给孩子挺开始，当然要注意发音，情感gǎn ，抑扬顿挫，把对课文，对书的(练：de)热爱融入其中。

第三sān ：家长朗读之后可以让孩子(练：zi)尝试着朗读，然后（繁：後）让孩子去感受那样的美好。

第四：还可以抽时间家【pinyin：jiā】长和孩子一起朗读，和孩子感受一起朗读的快乐。

注意[读：yì]：朗读的过程中时间很重要，最开始的时候不要时间太长，对于低年级的孩子来说，如果时间长了，孩子会觉得和枯【pinyin：kū】燥无味。

孩子zi 越想读世界杯的时间长，家长越要禁止，这样的话可以保持孩子的积极性。

第五：家长可以扩[繁体：擴]展课文以外的朗读，让朗读成为一种习惯，并且养成阅读【练：dú】的习惯，最终形成孩子“渴望阅（繁：閱）读的模式”。

总之zhī ：兴趣是最好的老师，家长陪伴读的时候家长的de 兴趣也是最好的风向标，所以家长注意语气，表情，控制时间，扩展阅读是对（繁：對）孩子坚持最好的动力。