大班餐具教【jiào】案语言

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？目标：　　1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。　　2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。　　重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。　　难点：用正确的动词表达餐具的使用方法

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？

目标：

　　1、鼓励【练：lì】幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。

　　2、体验使用餐具品尝美味食物的成功(拼音：gōng)感及乐趣。

　　重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物wù 。

　　难点：用正【z澳门伦敦人hèng】确的动词表达餐具的使用方法。

　　准备：一（练：yī）名《读：míng》幼儿扮演小兔、生日蛋糕、各种食物、餐具【练：jù】、空盒子小毛巾。

　　一、导入世界杯情境，激发《繁体：發》幼儿的兴趣。

　　师：你们看，兔姐姐为我们准备了什么？它(繁：牠)们是怎么样的？

　　（引导幼儿自由的观察食物及各种餐具，说说它们的名称(繁体：稱)、形状。）

　　二、引导幼儿尝试用各种餐具品尝不同形状的食物，探索各种餐具的使用方法。

　　1、幼[pinyin：yò世界杯u]儿自由交流探索：你刚才吃了什么？你是怎么吃的？请了什么餐具帮忙？

　　2、幼儿说[繁：說]说餐具的使用方法并用肢体语澳门新葡京言来表示，教师引导幼儿正确使用动词。

　　3、教师提出或从幼儿的操作情（练：qíng）况中启发幼儿[繁：兒]的发散性思维，知道同一种食物可以用不同餐具来使用。

　　三、小兔推出生日蛋糕，全体幼儿为小兔唱生日（pinyin：rì）歌欢(繁：歡)庆生日。让幼儿在已有的经验上再次探索。

　　幼儿在已有的感性经验基础上《读：shàng》去操作使用不同餐具，品尝食物。

　　四、活动延伸《练：shēn》

　　餐具“碰碰碰”，全体幼儿一《pinyin：yī》起唱唱跳跳。