你认为“佛系教师”产生的根源有哪些？我们来简单的概括一下佛系教师的特点：第一，不争。在学校里任何利益都不去挣，什么评职称、评先进优秀、绩效工资、岗位晋升等等，他们都淡然处之，跟自己似乎没有任何关系。第二，不管
你认为“佛系教师”产生的根源有哪些？
我们来简单的概括一下佛系教师的特点：第一，不争。在《读：zài》学校里任何利（pinyin：lì）益都不去挣，什么《繁体：麼》评职称、评先进优秀、绩效工资、岗位晋升等等，他们都淡然处之，跟自己似乎没有任何关系。
第二，不管。对学生不管不顾，只要澳门金沙自己把课上完，作业改好，其他时间尽量避开所有的学生，不与他们发生任何(拼音：hé)交集。
第三，不进。对自己没要【拼音：yào】求，对学生也没有要求，开云体育自己的工作年年如是，水平也没有丝毫的提高，可以说是典型的得过且过，做一天和尚撞一天钟。
第四，不恼。校领导的批评他们无所谓，同事的快速进步他们也无所谓，学生当着面[繁：直播吧麪]的打闹不守规矩他们也当做没看见，换句话说，泥菩萨还有三分火性，这些佛系老师简直一点也没有，别人怎么触犯他们都无所谓。
那么他们这些“不争、不管、不进、澳门永利不恼”的佛系态度是怎么[繁：麼]形成的呢？
原因之一：天性如此，有人天生就性子比较寡淡，对身外的一切都看的很淡，甚至对自己也看得很淡，说他们无欲无求也行，说他们不求上进也成，他们总是按照自己的想法活着，我也觉得一切都刺激不到他们。
原因之二：哀莫大于心死！一些老师长期遭受不《读：bù》公正的待遇，抗争过却一次次的失败，在现实面前不得不低下头，从此失去了[繁：瞭]锐气，变得逆来顺受。
原因之三：吃过的[pinyin：de]亏让他们长了教训，特别是在自己教育学生的过程中，付出了惨痛的（pinyin：de）代价，在孤立无援的悲哀境地中，想通了，明哲保《练：bǎo》身。比如近期，两个老师被教育主管部门的处分，一个摔坏了高三学生的手机，一个怒骂了不写作业的学生，除了责令道歉，一个被免去班主任，一个被解除聘任合同。试问，这么严苛地对待负责任的老师，动不动就有砸掉饭碗的危险，他们能不佛系吗？
原因之四：外界环境给了老师太多的束缚，而不是尊重。一个人经澳门伦敦人常感受到的都是耻辱和嘲讽，他们就【jiù】会变得麻木，自我封闭。与世无争，有时候其实也是希望外界能忽视他们，得到一个喘息的机会。
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