学前教育的特点有（yǒu）哪些

简述学前教育发展历程？孕育阶段：在十五世纪以前，学前教育思想散见在各种著作之中。1、中：贾谊的《新书》、颜之推的《颜氏家训》、司马光的《家范》、朱熹的《童蒙须知》。2、外：古希腊哲学家柏拉图的《理想国》、《法律篇》

简述学前教育发展历程？

孕育阶段：

在十五世纪以前，学前世界杯教育思想散《练：sàn》见在各种著作之中。

1、开云体育中：贾谊的《新书》、颜之推的《颜氏家训》、司马光的[pinyin：de]《家范》、朱熹的《童蒙须知》。

2、外：古希腊哲学家柏拉图[繁：圖]的《理想国》、《法律篇》。

十六世纪后（繁：後），在一些教育论著中，包括有对学前教育的论述，随着教育学的建立，学前教育理《读：lǐ》论也逐【练：zhú】渐丰富起来。

初(拼音：chū)创阶段：

从18世纪后期到十九世纪，学前教育学从普通教育学中《读：zhōng》分化出来，开始形成为一门独立的学科，并初《练：chū》步发展起（pinyin：qǐ）来。

西方：学前【练：qián】教育学的创立以福禄倍尔为标志。

1、福禄（繁：祿）倍尔的《人的教育》——“学前教育学之父”。1840年，创立了世（pinyin：shì）界上第一所幼儿《繁体：兒》园。

2、罗伯特 • 欧文——十九世纪英国著名的空想社会主义教育家。“性格形成学说”——强调环境对人的发展的重要作用。

3、杜《读：dù》威

关于教育的本质：教育即生长，教育即生活，教育即经验的(拼音：de)改造。从做中学的教学基【jī】本原则

，当今美国开放式幼极速赛车/北京赛车儿园的教学方法{拼音：fǎ}就是杜威教育理论的产物。

4、蒙(繁体：矇)台梭利

意大利著名幼《pinyin：yòu》儿教育专家。1907年在罗（繁：羅）马贫民区创设“儿童之家”著作：《蒙台梭利法》、《童年的秘密》。基本教育思(读：sī)想：发现儿童、蒙台梭利教育法、感官训练法。

中国(繁：國)：

1、康有为《大同书》第一次提【拼音：tí】出在我国实施学前社会教育。

2、蔡元培提出建立学前教育体系，主张让儿童的个性得到全(拼音：quán)面发展。

3、陈鹤琴1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园[繁：園]。

4、陶《读：táo》行知创【练：chuàng】办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园，其办园思想是“中国化”和“平民化”。

学前教育学发《繁体澳门银河：發》展的新阶段：

1、辨证唯物主义为学前教育学的[练：de]研究提供了科学的世界观和方法论。

2、邻近学科和科学技术的发展为学《繁：學》前教育学提供了科学基础。