古诗词鉴赏20首{拼音：shǒu}

古诗词阅读理解题中，如何把握诗词情感、提高理解鉴赏能力？欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析在初中和高中阶段，诗歌鉴赏是绕不开的话题。诗歌鉴赏主要考察学生“鉴赏评价能力”，能力层级为D级

古诗词阅读理解题中，如何把握诗词情感、提高理解鉴赏能力？

欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！

在初中和高中阶段，诗歌鉴赏是绕不开的话题。诗歌鉴赏主要考察学生“鉴赏评价能力”，能力层级为D级。

在诗歌鉴赏的众考点中，感情态度一直是重中之重，它是【练：shì】考察学生对古诗的深层理解能力《pinyin：lì》。穆老师在解答问题之前，先出两道诗[繁：詩]词鉴赏题给到大家，看看大家会不会？

中考试题：高考澳门威尼斯人试题：同学们，你们可以【yǐ】轻松地做出来吗？答案及分析稍后告诉大家！请耐心听穆老师解析哦！

同学们，穆老师认为，要想《练：xiǎng》答好诗歌鉴赏的情感题，有个先决条件：

〖娱乐城1〗读懂古诗词的内容[练：róng]；

如果你连[繁：連]诗词内容都读不懂，谈何理解？

穆老师认为，能否读懂诗词，取决于两个关键因素：实词含义（古今异义、一词多义(繁体：義)（本义、引申【练：shēn】义、比喻义、借代义）、词类（繁：類）活用、通假字、偏义复词）和典故。

a.《渡荆门送别》重点字词解释b.《寄和州刘使{拼音：shǐ}君》重要字词解释〖2〗知亚博体育晓古诗词的体裁；〖3〗抓准古诗词中的写作主体；

诗词情感，总要寄托于“某人、某（练：mǒu）物、某事”身上，因此，找到诗词中的主体很(读：hěn)重要。

比如《渡荆门送别》中，尾联中“仍怜故乡水”中的《练：de》“故乡”，便是主体。

〖4〗明确古《读：gǔ》诗词常见的情感态度；

诗歌中常见的情感不过八种：喜【练：xǐ】、怒、哀、乐、闲、愁、思、恨我们在知晓了这些以后，再来探讨抓古诗词情感态度的方法。感兴趣的同(繁体：衕)学可以接着往下看！

如何抓作者思想感情

〖1〗看体裁

〖2〗看[pinyin：kàn]标题

〖3〗看kàn 作者

〖4〗看注释(拼音：shì)

〖5〗找关(拼直播吧音：guān)键字词句

〖6〗看意象《pinyin：xiàng》

古澳门银河诗词情感【拼音：gǎn】知识点之文字版

开篇试题解析

〖1〗《渡荆门送别》〖2〗《寄和州刘使君》至于古诗词其他考点及其详细解析，请参考穆老师之前（pinyin：qián）的回答，里面都有《读：yǒu》详细解析！

亲爱的同学们，你们学会(繁体：會)了吗？加油哦！

如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！