幼儿园《繁体：園》教案中班认识颜色

幼儿园小班数学认识颜色，教案？【活动目标】 1、教幼儿认识红、黄、绿三种颜色，并能按物体的红、黄、绿颜色分类。 2、培养幼儿初步的归类能力。 3、乐意并愉快地参与数学活动，在活动中体验快乐。 【活动准备】 1、红、黄、绿三种颜色的卡片小猪各一只，卡片房子各一座

幼儿园小班数学认识颜色，教案？

1、教幼儿认识红、黄、绿三种颜(拼音：yán)色，并能按物体的红、黄、绿颜色分类。

2、培养幼儿初步【pinyin：bù】的归类能力。

3、乐意并愉（练：yú）快地参与数学活动，在活动中体验快乐。 【活动准备】 1、红、黄、绿三种颜(拼音：yán)色的卡片小猪各一只，卡片房子各一座。

幼儿园教案目标怎么写情感认知？

关于幼儿园写颜色变变变的作品特点？

　　1 在活动中【读：zhōng】能发现不同颜色在混《hùn》合后发生的变化，培[pinyin：péi]养感知颜色的能力。

　　2 体验红黄蓝三种颜色，在相xiāng 互手拉手后变出的颜[繁：顏]色进行作画，，，c并感受其[pinyin：qí]中的乐趣。教学准备：

　　红黄蓝三种颜料，棉签，调色盘，空白水果图[拼音：tú]，PPT幻灯片，水果屋

　　教学重难《繁体：難》点：

　　通过观察，操作发现两种(繁：種)颜色混合后能出现新的颜色。

　　教学方法与(拼音：yǔ)教学手段：

　　示范法 操作法 观(繁体：觀)察法 角色演示法 幻灯片展示法

　　用变(繁体：變)魔术开场 ，用圣诞老爷爷穿插演角色。

　　教学过(guò)程：

　　开云体育一 用魔术的方法把大树变（繁体：變）绿，激发幼儿的乐趣，幼儿仔细观察颜色的变化。

　　秋天到了，大树的树叶都变成了黄色（边（繁：邊）说边喷上黄色），春天又来了，树叶变成了（繁体：瞭）绿色（请幼儿睁大[pinyin：dà]眼睛观看，边说边喷上蓝色），但是结果却变成了绿色。

　　1 提问：一开[繁：開]始大树是什么颜色？（黄色）

　　2 后来[繁：來]我喷的是什么颜色，却会变成绿色的。原来两种颜色加在一起会变成另外一种颜色，老师这还有《练：yǒu》红色，我们来试一试把红色和黄色放在一起，看一看有什么变化？（变成了橙色）我《读：wǒ》们再来试一试红色和蓝色放在一起，看一看有什么变化？（变成了紫色）

　　世界杯3 教师出示PPT进行小结(繁体：結)：

　　红色 黄[huáng]色=橘色

　　红色 蓝（繁：藍）色=紫色

　　黄色 蓝《繁：藍》色=绿色

　　极速赛车/北京赛车二 幼{拼音：yòu}儿动手操作

　　1 现在小朋友的面前也放了红黄蓝三种颜料，等会你们也来【练：lái】试着做一回魔术师刘谦，把两种不同的颜色放在一起，变《繁体：變》成另外一种漂(读：piào)亮的颜色。

　　2 在幼儿操作之前，教师要强调【diào】几点：

　　（1）红黄蓝三种颜料里面各有三个棉签，如果要取颜料，必须用各自杯子里的棉签，否则颜料会弄脏，变出来(繁体：來)的颜色就不好[读：hǎo]看了。

　　（2）两种颜色相互混合，取出的量一定要一样多[pinyin：duō]。

　澳门新葡京　（3）量弄【练：nòng】得不要太多，避免弄到桌子和椅子上，特别是小朋友的衣服上，因为颜料不容易洗掉。

　　（4）记住自己把什[练：shén]么颜料和什么颜料放在了一起，变出了另【lìng】一种什么颜色。

　　3 幼儿在操作时，教师要来回的巡视，及时的指导，幼儿完成后，教师把幼儿的作品进行展示，并让幼儿说出使用什么颜料加什么颜料变成的。

　　三 让幼儿欣赏(繁体：賞)图片并作画。

　　在我们的生活中有没有橙色，紫色和绿色的水果蔬菜，观看[pinyin：kàn]PPT。

　　橙色的有：橙子、南瓜、胡萝卜（繁体：蔔）等

　　紫色的有：紫包菜、茄子【拼音：zi】、葡萄等

　　绿色的（pinyin：de）有：黄瓜、西瓜、苹果等

　　情景介《拼音：jiè》入：圣诞老人要求帮忙

　　教师扮演圣诞老人：澳门银河小朋友们你们好，圣诞节还没有到，我闲的很无聊，最近仅开了一个水果店，可是没有经验，进的水果都不漂亮，卖不出去啊，请小朋友们帮帮忙，用你（nǐ）们调出的颜色，给我的水果都穿上好看的衣服吧。

　　幼儿开始作画(繁：畫)，在这之前教师提要：

　　1 给水果图上合适的颜{练：yán}色。

　　2 作画《繁体：畫》时不要弄到其他小朋友的身上。

　　3 注意自己的坐姿（pinyin：zī）。

　　教师在幼儿作画时，来回的巡视，给与相《练：xiāng》应的指导。

　　把幼儿的作品贴到水果屋上，展示出(chū)来。

　　圣[繁：聖]诞老爷爷感谢幼儿的帮忙，说完就去卖水果了。（结束）

　　教学设[繁体：設]计

　　一般我们上过的《颜色变变变》多数是科学课，但是这次给（繁体：給）的课题是一节美术课，那就要以美术为主，也要涵盖部分的科学领域，颜色混合的秘密，对于中班的孩（练：hái）子还是比较新奇的，我在设计的时候就要想，怎么样才吸引幼儿的注意力和兴趣，最后我以魔术师变颜色为主线，设置悬念吸引幼儿。我为什么选择用魔术作为开场白呢，近几年的魔术比(读：bǐ)较流行，儿童的好奇心计较的强，魔术能够引起幼儿的兴趣。

　　整个活《练：huó》动，我让(繁体：讓)幼儿通过看、听、讲、操作等多种渠道，激发幼儿的操作兴趣。在幼儿动手操作之前，我先示范，激起幼儿的兴趣。让孩子带着好奇心动手操作，怎么把两种颜色和起来会变成另外一种颜色？

　　了解变化后的颜色，由于活动中幼儿的自主性积极性得到了充分的发挥，所以孩子们大胆操作、思维积极，主动大胆地与同伴、老师交流着，分享着……整个活动(dòng)过程不仅发展了幼儿的审美情趣，还激发了幼儿对颜色的喜爱，同时幼儿的观察力、创造力、操作能力都有了促进和提高。使用PPT演示把(bǎ)刚才知识点进一步加深，认识橙色、绿色、紫色的水果图片，使幼儿了解不同水果的颜色，

　　最后一个环节圣诞老爷爷出场，引起幼儿的兴趣，为什么是选圣诞老爷爷呢，因为最近还没有到圣诞节，圣诞老爷爷对开水果店没有经[繁体：經]验，导致他的水果店进来的水果不好，所以生意很差，请幼儿用自己刚才调成的漂亮颜色，帮忙画出漂亮的水果，幼（pinyin：yòu）儿很乐意帮忙。

　　这节活动既给幼儿提供了自由表现的机会，又鼓励了幼儿用不【读：bù】同形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，尊重了每个幼儿的想法和创造，同时还能帮助他们提高表现的技能和[hé]能力。

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