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高三物理差补救【练:jiù】办法

2025-02-16 05:07:51Open-SourceComputers

怎样从一个学渣变成一个学霸?那你就要仔仔细细看,做好脱胎换骨的准备了。课堂上规范自己的言行,养成良好的记笔记习惯。学习科学的学习方法,高效地利用时间。学会规划学习时间,懂得预习和及时复习。掌握短板原理,在不擅长的科目上花费较多的时间

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怎样从一个学渣变成一个学霸?

那你就要仔仔细细看,做好脱胎换骨的准备了。

课堂上规范自己的言行,养澳门威尼斯人成良好的记【练:jì】笔记习惯。

学习科学的学习方法,高效地利用时间[繁:間]。

学[繁:學]会规划学习时间,懂得预习和及时复习。

掌握短板原理,在不擅长(繁:長)的科目上花费较多的时间。

学会科学有效果地学习(繁体:習)。

自己多动脑子去思考怎么样在做试卷的时(繁体:時)候取得世界杯高分,而不要稀里糊涂。

死读《繁:讀》书是不行的。

一个学渣从六年级开始努力可以变成学霸吗?

会的,只要有决心和毅力,只要能吃苦,不怕困难,只要有足够的自信和自律。

学渣能变成学霸吗?

学渣能变成学霸的可能性很小!!!不妨想一想:有多少麻雀能变成凤凰?有多少燕子能变成大雁?

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如何从学渣变成学霸?

小学四年级之前我不是学霸,作业都抄同桌的。五年级开始,突然有个夏天,我醒悟了,从此每次考试都在班上前5名。初一的有个夏天,我再次觉醒,从此成绩保持年纪前三名,高中也拿过全年级前十名,大学考进了985高校。

山外有山,人外有人。即使考入了985学校,有些初中、高中同学叫我“学霸”,但我深知和真正的学霸相比,我还相差甚远。突然看到楼主的话题,我想分享下学习感悟,希望对友友们提供一些思路。


一、明白读书的目的,为自己而战!

小学4年纪之前,是我最快乐的童年!上学路上,和伙伴们世界杯[繁:們]追着玩,追着打,追着吵,追着闹。上课时,和同桌讲笑话、睡懒觉、各种搞怪。临下课的时候,和同桌比赛谁最先冲出教室

放学后,和同学沿着小溪回家,顺路捡鸡蛋、偷黄瓜,或者顺着小溪(拼音:xī)河堤一路摸螃蟹。作业,永《读:yǒng》远靠抄班长的。

小学五年级的一个夏天,第五节课是数学课,第六节课是体育课,我们学校是数学老师兼任体育老师(体育课(繁体:課)基本没有教学,主要就是自己玩耍,学生们超喜欢这门课)。这次,数学老师没有讲课,而是让我们做习题。在第五节课刚开始,老师《繁:師》就宣布,“完成作业的,就可以出去玩,提前上体育课。没有完成作业的,就别想上体育课!”

老师宣布后,同学们一片沸腾,兴奋极了!不一会,就有同学交了作业,出去玩耍了。我马上靠近班(pinyin:bān)长,央求班长借我抄,我亲爱的班长却说,“这么简单的题(繁:題),你都不会?我要出去玩了。借你抄《练:chāo》,岂不是耽误我玩耍的时间!”说完,她就把作业交了

而我,站在教室呆若木鸡[繁:雞]。慢慢的,教室里面的同学越来(拼音:lái)越少。最后只剩下和我一样的学渣,在教室里面痛苦煎熬

那个夏天的两节娱乐城课,让我第一次感觉到,时间是如此的漫长。那两节课,让我第一次感觉到,两片脸颊烫烫的······当时(繁:時)虽然不太懂事,但也慢慢发狠读书。

现在回想起来世界杯,应该就【拼音:jiù】在那个夏天,我的“小学霸模式”被提上议程,开始觉醒。懂得,读书不是为了爸妈、也不是老师,而是,为自己而战!

二、尝到读书的甜头,为尊(练:zūn)严而战!

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五年级开始,我的成(拼音:chéng)绩徘【pái】徊在班上前五名,但全校同年级有10多个班,我并不出类拔萃。初一的时候,有个放国庆节,数学老师给每位同学发了4套试卷,告诫大家假期不要荒废学习。国庆返校后老师收缴试卷,结果很多同学没有做完,分数很低,数学老师大发雷霆,非常生气、非常失望,把全班同学痛批了一顿

最后,老师突然说,尽管她总体很失望,但是,班长却有一个同学让她非常满意,非常期待,非常高兴,这个同学不光把4套试卷全部做完了,而且《练:qiě》,4套试卷都是满分100分!我(拼音:wǒ)突然心里一阵莫名的惊跳。当老师念到了我的名字的那一刹那,我的心哒哒直《读:zhí》跳,感觉,前后同桌都能听到我的心(pinyin:xīn)跳!那一刻,一股前所未有的暖流,流遍全身每一个细胞!自那一刻起,我第一次尝到,读书真甜!成绩好,尊严高!自那一刻起,我都朝着满分100努力,数学、物理、地理、历史、生物、化学、政治等科目,不允许自己考99分,最低都要考满分100分。更多时候,把试题做完后还能留出30分钟核对一遍

在狂热的学习意愿驱使下,我早上5点半自然起床,打盆冷水洗把脸,就叽里咕噜背文言文、背历史、背政治;学校放学后,一顿小跑冲回家,争分夺秒地做试卷、对答案、翻看错题集。读书虽然很枯燥、很单调、很乏味,但当时丝(拼音:sī)毫没有这种感觉,压根就没有察觉世上还有“读书枯燥单调乏(练:fá)味”这回事。用现在话说,当时是十足的“沉浸式”学习,陶醉于学习的海洋而不自知。

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