本人五年级数学老师，是村里的学校，班里的学生自认为已经很努力的教学生了，为什么学生成绩还是没有提高？不必难过，也不必纠结。孔老夫子一生弟子3000，但也不过只有72贤人。尽管社会上有种说法叫做“没有学不好的学胜，只有不会教的老师”，但是稍微有点思维能力的人都知道这话纯粹就是写文章、作报告时拿来抬高一下道德修养水平的套词
本人五年级数学老师，是村里的学校，班里的学生自认为已经很努力的教学生了，为什么学生成绩还是没有提高？
不必难过，也不必纠结。孔老夫子一生弟子3000，但也不过只有72贤人。
尽管社会上有种说法叫做“没有学不好的学胜，只有不会教的老师”，但是稍微(读：wēi)有点思维能力的人都知道这话纯粹就是写（繁：寫）文章、作报告时拿来抬高一下道德修养水平的套词。
现实中影响一个孩子的学习主要澳门新葡京是三个方（fāng）面：
1、学生本（pinyin：běn）人
2、学生皇冠体育（pinyin：shēng）的家长
3、学生的【练：de】老师
其中学生本人是最【拼音：zuì】关键的，因为他将是学校教育和家庭教育的核心参与者。
老师在学校完成的教学任务是一种在特(读：tè)定时间内需要完成特定内容的事情，而学生原本需要做到的是[pinyin：shì]在特定时间内学好这些内容，为了更好的学好，老师可以提前给学生布置一些预习作业，也会通过布置家庭作业让孩子们更好的巩固、理解，也可以通过阶段性测试发现问题解决问题……
但是这都得有一【拼音：yī】个前提——学生[练：shēng]得去预习，学生得去认真听，学生得去认真写，学生得能够做到查漏补（繁：補）缺和不懂就问……
现实中尽管老师们会主动去督促甚至为此不惜惩戒学生，但是正所谓“道高一尺魔高一丈”，对于那些不想学的学生来说他们总是有能够轻易找到让自己【练：jǐ】“安心”不学的理由，而即便是他们自己也认为这个理由不够成立，但是并不妨碍他们还是继续会（繁体：會）这么去做。
怎么办(繁体：辦)？
我个人觉得你可《读：kě》以做如下尝试：
1、自己的努力和学生们的接【练：jiē】受情况是否是《读：shì》匹配的，即你所谓的努力是否是有质量的，这点（繁：點）很重要。
如果学生基础不够好，基本功不扎实就比如说数学学习中最常见的计算基本功不过关，那么这种情况你越是努力去讲后面的，那(拼音：nà)么对有有yǒu 部分学生来说就越难以《练：yǐ》更得上。
所以你要分析自己的努力是否努力《读：lì》在了点上。
就比如计算这[繁：這]点，很多孩子[pinyin：zi]一定存在诸多问题，这种情况你是怎么解《练：jiě》决的呢？
每天课堂可以练习《繁体：習》点，然后呢？
作业可以澳门永利布置点(繁体：點)。
但是问题的澳门永利关键在于你如何激励学生们去认真对待这[繁体：這]些事情。
是否有相应的奖(拼音：jiǎng)惩机制呢？
2、学生的问题到底出在{拼音：zài}了哪里，是自己【拼音：jǐ】没兴趣还是[pinyin：shì]家庭教不配合又或者是你的进度过快？
总之只要肯找就一定能够找到一些[练：xiē]原因，看看能改变哪些就先去改哪些。
比如家长不配合，那就适当招开家长会，当然不必非要到学校，可以晚上在群里语音个，重点是调(拼音：diào)动一下父母（练：mǔ）们的积极性。
往往很多父母对于主动的老师还是非常愿意yì 配合的(拼音：de)，毕竟是对自己的孩子好。
尽管这样做不会让所有孩子的开云体育父母都行动起《拼音：qǐ》来，可是一定会调动起很的父母，这就足够了。
如果是孩子们的理解问题，那就调整一【yī】下授课的内容和方式，看看还有没有更有趣的，更容易(拼音：yì)有体验感的方式让学生更加容易理解。
这事儿不容易做，但是努力去改变就《练：jiù》一定会有效果。
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