四年级作文300字以上《练：shàng》

家长该如何引导三、四年级的孩子写好作文？周末我去一家书店逛了逛，排队结账时，前面的一位女士手里抱着一堆教辅资料，我看见其中有一本厚厚的作文书——《中学生分类作文》。“买给孩子看的吗，那本作文书？”“是的，我儿子作文不好，想让他看看别人是怎么写的

家长该如何引导三、四年级的孩子写好作文？

周末我去一家书店逛了逛，排队结账时，前面的一位女士手里抱着一堆教辅资料，我看见其中有一本厚厚的作文书——《中学生分类作文》。

“买给孩子看的吗，那【读：nà】本作文书？”

“是的，我儿子作文不好，想让他看看别人是怎么《繁体：麼》写的。”

“你[pinyi澳门博彩n：nǐ]看过书里的内容吗？”

“没有，我也不懂怎么选啊！挑了一本厚的，也是里面[繁：麪]最贵的。”

真是可怜天下[pinyin：xià]父母心！只要是给孩子《练：zi》的，只选贵的，因为贵的大概总[繁：總]是要好一些的吧。

“作文书”孩子们到底是怎么用的[pinyin：de]呢？

我把多年来的观察，做(拼音：zuò)了个总结：

一、写作文（pinyin：wén）的工具书

老师布置作文题了，苦思冥想、搜肠刮肚也写[繁：寫]不出来。拿出作文书来查阅一番，选择其中一篇，改头换面去凑数吧！更有甚者，直接照搬上去[pinyin：qù]。（我的学生告诉我还有一种东西叫“百度”）

二、写作文的素材[练：cái]库

很多学生平时不注意观《繁：觀》察生活，积累素材。拿到作文题，觉得无事可写，于是拿出(拼音：chū)作文wén 书来把别人的事“偷”来放在自己身上。

三、写作文的加工厂(繁体：廠)

前面两种作(读：zuò)文很容易被眼尖的老师发现，露出马脚，“聪明”一些《pinyin：xiē》的孩子就有了更高明（练：míng）的对付老师的办法——把几篇文章拿来拼凑在一起，有时还真能瞒天过海。

这样（繁：樣）去读、去用优秀作文就是饮鸩止渴。《优秀作文选》就成了一种（繁体：種）毒药，更值得警惕的是：家长误以为给孩子买了一本《优秀作[pinyin：zuò]文选》，就能对他的写作有帮助，但有时却适得其反。

怎样的《优秀作【练：zuò】澳门伦敦人文选》才适合孩子读呢？

其实我是不太赞成孩子去读所谓优秀作文的。孩子真正应该读的是那些经过[繁：過]时间考验的、有丰富滋养的经典文学作品。喜爱阅读，文学作品的孩子zi 。写作文对他们来说不是什么难事。（今天我们不[pinyin：bù]谈阅读对写作的意义）

反过来，作文能力强qiáng 的孩【拼音：hái】子是不会去购买《优秀作文选》一类书籍的，他们的家长也不会。

我把那位女士（练：shì）手(拼音：shǒu)里的《中学生分类作文》拿过来翻了一翻。这算是同类书籍里做得比较好的了。每一类文章前都有写法指导，（虽然过于简单）每一篇文章后面都有老师或编者对文章的点评。（虽然过于笼统）

“这书值得看一看，但要注意看的[读：de]方法！”

编《优秀作文选》的目的是什么呢？我想除了给那些写作优秀的孩子以鼓励之外（pinyin：wài），更多的应该是给写作困难的孩子以《读：yǐ》榜样，给他们写作方法上的指导。只有这样才会更有意义，但市面上这种书实在太少了。

正确使用作文书，或许（繁：許澳门金沙）是一剂良方

写作文时才使用《优秀作文选》，势必会禁锢孩子的思维，还会形成一种依赖心理。那《优秀作文选》就成了孩子写作(拼音：zuò)文的救命稻草，甚至是精神鸦片piàn 。

对于在写作文上存在困难的孩子而言，读一读和自己同一知识水平，同一年龄阶段的孩子的文章也是有帮助的。因为他们的生活中有共同的经历，情感[读：gǎn]上也容易有共鸣，所以(yǐ)便于学习(繁体：習)。

下面我来总结一下家长如何指娱乐城导孩《练：hái》子用《优秀作文选》

一、说一说内容

看完作文，让孩子说一说文中写了什么人，什么事。不要指望孩子一开始就能讲清楚、讲完整。你可以和(hé)孩（pinyin：hái）子一起讨论，对孩子说的进行补充。

二、想《xiǎng》一想自己

启发孩《读：hái》子，自己生活中有没有【练：yǒu】类似的情形（练：xíng）发生。这样可以让孩子认识到生活中的点点滴滴都可以成为写作的素材，养成观察思考生活的习惯。

三、评一评(píng)优劣

可以对文章的构【gòu】思、语言、情感表达的方法等方面进行评价，可以参考《优秀作文选》中老师的评价。评价完全可以有自己的看法，并(拼音：bìng)且直接写在作文的旁边。

过[繁体：過]一（pinyin：yī）段时间，回过头去看看以前自己写的评价，孩子可以看见自己的进步。学会评价别人的文章对自己的写作是一个非常好的促进。

四、学一学【练：xué】写法

如果孩子有兴趣，可以针对优秀作文中的某一项优点[繁体：點]进行模仿写作。可以不是全文写作，甚至是模仿其中的一两处抒情的句子，或者是澳门博彩文章精彩的结尾等等。

《优秀作文选》最大的意义可能莫过于此——和孩子写作水平的距离更《练：gèng》近，而一些经典的文学作（拼音：zuò）品往往让孩子觉得高不可攀。

低年级或写作能力弱的同学，只要进行前两步就可kě 以了。

高年级或《读：huò》具备一定写作能力的孩子可以进行后面的训练。

以上方法是提供给那些想依靠《优秀作文选》来提高孩子写作能力的家长的。操作起来比较方便，但要注意这是一个循序渐进的过程，不能操之过急(jí)，更不能让孩(hái)子产生这是新的一项作业的想法而心生抵触。

你要告诉孩子【练：zi】，写作文不是一件难事，完全可以通过有目标、有方法的训练和自己的努力来做好它(繁体：牠)！