小学生（shēng）默写英语单词的技巧

孩子刚上三年级，刚接触英语，有必要要求她背诵，默写所有接触的课文内容吗？背是必然要背的，练习语感，任何语言都是“说”出来的，而不是抄出来的。默写课文，对于刚刚接触英语的孩子来说，确实也有必要，他们的课文内容也就几句话，而且是最常用最简单的那几句，反复练习加深记忆

孩子刚上三年级，刚接触英语，有必要要求她背诵，默写所有接触的课文内容吗？

背是必然要背的，练习语感，任何语言都是“说”出来的，而不是抄出来的。

默写课文，对于刚刚接触英语的孩子来说，确实也有必要，他们的课文内容也就几句话，而且澳门新葡京是最常用最简单的那几句，反复(繁体：覆)练习加深记忆。

其实关键不在这里，要《练：yào》求她背、默【练：mò】写，并不代表她就一定能背出来，默写出来。

大概能理解题主为什么问这一个问题，估摸着是这是学校布置的作业，这种情况没（繁澳门威尼斯人：沒）少遇到。

大体是，今天刚[繁：剛]学的澳门巴黎人课文，就要求孩子背诵，第二天要求默写、听写。

但实际上，这一篇课文老师要教（jiào）一个星期..开云体育.也就是这种背诵、默写、听写的作业，会持续一周。

有一些孩子学得慢，瞬【练：shùn】时记忆没那么好的，他们（繁体：們）往往需要到第三天才能流利的读，第四、五天才能背好，默写好。

我记得有一个妈妈很焦虑，第一天就要求孩子全部背下来，默写出来，结果那孩子每天都哭着背到晚上9点多...

只要和老师沟通，就会发现其实老师[繁体：師]的要求并不是我们所想的那么苛刻，很多时候老师从第一天要求背诵、默{拼音：mò}写，更多的是以此给予孩子压力，让他们多[pinyin：duō]读多练习，而不是当天教当天背的意思。

所澳门博彩以，题主不妨和老师沟通一下，给[繁体：給]孩子多点时间。