作业的价值和意义？作业是老师教育教学的重要方式，也是学生完成学习任务的重要一环。老师为了了解学生对课堂教学知识的掌握情况，通过学生的作业就可以全面掌握学习状况。学生做作业可以巩固和吸收课堂学习的效果，可以把学到的知识很好地运用，锻炼学生的分析问题、解决问题的能力，做了作业就可以总结运用知识的方法和技巧，训练解题的速度给学生留作业，学生做作业究竟有什么作用？能证明吗？为了巩固教学，检测教学效果
作业的价值和意义？
作业是老师教育教学的重要方式，也是学生完成学习任务的重要一环。老师为了了解学生对课堂教学知识的掌握情况，通过学生的作业就可以全面掌握学习状况。学生做作业可以（yǐ）巩固和吸收课堂学习的效果，可以把学到的知识很好地运用【练：yòng】，锻炼学生的《练：de》分析问题、解决问题的能力，做了作业就可以总结运用知识的方法和技巧，训练解题的速度
给学生留作业，学生做作业究竟有什么作用？能证明吗？
为了巩固教学，检测教学效【练：xiào】果。要给学生适当地留些
亚博体育作（zuò）业。学生也应积极配合老
师，认（繁体：認）真把作业做好。
平常不多练[繁澳门银河体：練]习，临考前急时
抱佛脚是没用的《练：de》。
学生为什么要写作业？
学生，就是在学校接受教育的受教育者。作为受教育者，读书、上学的目的就是学知识，长知识，懂道理，形成好的思想品德等等。那【nà】么，知识的获得，知识澳门银河的积累，弄清楚事物的道理，好的思想品德的形成等等，不是一次两次、一天两天就能弄清楚，学懂，学通，而是要经过反复的一遍一遍的持久的学习、练习、巩固等等，才能弄懂，弄清楚，才能变成自己的知识。
学生有作业，学生做《拼音：zuò》作业，其作用和功能就是为了牢固所掌握知识，学懂，学通知识、道理。这就是哲学上讲的理论和亚博体育实践相结合的辩证关系，学生学习了知识、理论，再用这些知识、理论在实践中应用。学生做作业，就是用学到的知识、理论在实践中应用，用来加深、巩固学到的知识、理论。
澳门伦敦人这就是学生为什么有作业、做作业的（读：de）道理和原因。
有些老师好像忘了布置家庭作业的目的了，你怎么看？
学生家庭作业是学生在学校学习作业的一个组成部分，也是一个不可或缺的部分。教师根据学科教学及学生年龄及学习等实[繁体：實]际，适当布置一些家庭[练：tíng]作业，不仅可以及时（繁：時）巩固学习效果，使学校学习活动与家庭学习活动有机衔接，而且有利于家长学生合理安排家庭活动内容时间，促进学生综合能力提高。这完全是合理的、可行的、应予以肯定支持的。
现在的问题在于，一些老师对布置学生家庭作业的目的、意义及家庭作业的应有价值理解有偏差，有误区，导致出现事与愿违的情况。如一些老师布置的家庭作业数量过多，重复性、机械性、简单行明显，学生完成作业时间（繁：間）过长，还有要求家长批阅、辅助完成的，造成学生周末时间被繁多的（de）作业所占用，其它活动没有时间参与，学生负担重，意见大，家(繁体：傢)长怨声载道。
近期，教育部及各省市教育管理部门相继下发通知，要求学校要严格控制学生在校和家庭作业量。希望学校能够严格执行落实。建议教师在布置作业特别的家庭作业时，做到数量合理、时间控制、内容丰富、形式多样、学生喜欢、家长满意。
怎么才能让孩子知道写作业的重要性，从而养成自主写作业的习惯？
孩子行为习惯的形成，和他的观念有关，如果这是一个爱学习的、成绩不差的孩子，他的作业基本会按时完成；如果这是一个不爱学习、成绩又不好的孩子，他是很怕做作业，不愿意做作业的。所以，对不愿意做作业的孩子，无论是老师还是家长，都不能粗暴地批评他，命令他。而是给予足够的重视，督促他，帮助他，经常和他沟通。当他养成了良好习惯，尝到学习的甜头之后，他就能自觉地做作业，自觉学习了。本文链接：http://21taiyang.com/Open-SourceComputers/13141468.html
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