以有一天《练：tiān》为开头写一段

小学生该如何改掉记得有一次有一天写作的毛病？谢邀。其实，小学生写作文以“有一天/有一次”开头，是一种很普遍的现象——“流水账”。那什么是“流水账”呢？流水账，是指写作时将内容事无巨细地表述出来，内容没有重点，主题不够突出

小学生该如何改掉记得有一次有一天写作的毛病？

谢邀。

其实，小学生写作文以“有一天/有一yī 次”开头，是一种很普遍的现象[pinyin：xiàng]——“流水账”。那什么{pinyin：me}是“流水账”呢？

流水账，是指写作时将内容事无巨细地表述出来，内容没有重点，主题不够突出。还有一种情况，写作文时像复读机一样，大事【拼音：shì】小事事无巨细地都写(繁：寫)下来，让读者根本不知道他想表达什么。这样的作文看起来虽然很具体很详细，但依然属于流水账。

那么，该如何解决“流水【拼音：shuǐ】账”呢？

一首先要告世界杯诉孩子，写《繁：寫》文章是有目的的。

我《拼音：wǒ》们应该从小培养孩子对如下概念的认识：

什么是作者，什么是读者，什{拼音：shén}么是说明，什么是描述，什么是结构，什么是材料，什么是写作目的，什么是条理，什么是因果诸如此类。让孩子对写作有一个基本的概念，才能让他在后续的写作学习中处于有意识的状态，否则，孩子就会在你讲一些写作（zuò）技巧的时候莫名其妙，不知道为什么要用到这样写。

二学会合（繁：閤）理的安排文章的开头。

有的孩子一开始写文章，就恨不得把所有的内容都一股脑在开头写出(繁体：齣)来。结果越说越多越写越长，第一段写完，后面的内容，也就交代一下情况(繁：況)便结束了。

要改掉这个不足，首先要明白，文章的开头并不一定要交代那么多东西，只要它能实现两个目的就够了：第一，能让自己围绕所要表达的中心思想引出下面的内容；第二，它能吸引别人（读：rén）继{繁体：繼}续读下去。文章的开头并不是越长越好，只要符合(繁体：閤)上面的要求，它可以只是一句话、几个字。

三学会使用连【练：lián】接词和链接句，让文章层次分明

有的同学在（练：zài）写作文时，澳门银河开头第一段说一件事，第二段说另一件事，两件事并没有必然或因果的联系，看文章的人根本不知道文章要重点说什么。

也有的同学刚开始写作文时，不管文章写了多少字，都可分为三个自然段，开头一段引出要说的内容，中间一段写人或叙事《拼音：shì》，再留一段结尾。如果比喻成人的话，除了头和脚外，其他地方都连成{拼音：chéng}一片了。层次不清，段落不明，读者要么没耐心看下去，要么看完后头昏眼花，根本分不清前词后句。

我们要在文章中学会使用过度{pinyin：dù}句或者词，将【jiāng】整个文章的内容有机的组合起来。

四做到有详有略、合理分段

作文中，重点的部分要详写，次要的部分要略写(繁：寫)，只有做到{pinyin：dào}有详有略，才会容易突出作文的中心思想和重点。

一篇文章中会出现多个事件，那是不是每个事件我们都要详细地描写呢？肯定不是。一篇文章要想中《练：zhōng》心突出，就一定要注重详略得当。那如何确定文章材料的详略呢澳门巴黎人？能直接表现中心思想的要详写；间接体现中心，为中心服务的材料要略写。

在小学作文的写作中，很多学（繁：學）生写文章的时候，采用“三段式结构”，开头一段，中间一段，结尾一段。这样写文章非常不好。因为造《拼音：zào》成的直接问题就是文章重点不突出。

那我们如何突出（繁：齣）文章的重点呢？除了对重点部分进行细致描绘重点突出之外。分段也是重点突出简【繁：簡】洁有效的方法。重点部bù 分要独立成段来进行强调。

分段还[繁体：還]可以打破原有段落固有的语感，让我们可以从头开始。也（读：yě）就避免了啰嗦，文章收不住的（de）问题。一般写一篇文章最少不能少于5段。在5-9段比较合适。

五学会皇冠体育处理文章结尾《读：wěi》

文章的结尾应是重点要处理的部位，但好多同学在结尾处花的功夫却明显不够，文章的（de）结尾《练：wěi》往往都成【练：chéng】了点缀，说明整个文章已经写完了，并没能发挥重要作用。

文章结尾要求单独（繁体：獨）成段，用来点明中心，点明中心的时候要澳门新葡京集中、明确、严谨。