一年级趣事多这本课外书的读后感怎么写？怎样写读后感：多看前言，多引用作者的话，结尾用别人的评价.第一段写故事梗概，后面写我的感受.还要有自己或客观的对重要人物或你喜欢的人物的评析.我的看法：给自己的文
一年级趣事多这本课外书的读后感怎么写？
怎样写读后感：多看前言，多引用作者的话，结尾用别人的评价.第一段写故事梗概，后面写我的感受.还要有自己或客观的对重要人物或你喜欢的人物的评析.我的看法：给自己的文章定一个主题，要求深刻又积极向上，思想高度越高越好.主要是你想表达什么思想感情.写景的能提升到热爱大自然，写情的能提升到.是伟大的，写人就是.的.品质值得我们学习.适合一年级孩子读的课外书有哪些好的推荐？
这个问题我可以回答一下，家有爱爱阅读的男宝一枚。刚好今年也上一年级。在过去的幼儿园三年里我们坚持亲子阅读，一起读过的书大概有一千多本
这些积累激发了孩子对阅读的热情和渴望。上一年级以后，仍然每天睡(读：shuì)前坚持阅读。家里的书都是买来的，在这个过程中，也积累了一（练：yī）些给孩子买书的经验和技巧
先跟您分享一下，给孩子选书的几个注意点：
孩子的喜好是大前提，而不是有用和经典。只有孩子喜欢书的内容，才会对他产生吸引力，吸引他去阅读，吸引他坚持下去，养成习惯。而在慢慢的阅读过程中，孩子的品味自然也会提升，会去读经典，读书也会有用。阅读内容的难度要循序渐进，从图画书逐渐过渡到文字书。很多家长可能会觉得，孩子就应该读那些文字书，读那些故事情节更复杂，文字更多的书，这才能提高阅读水平。看图画书没啥用
事实上不是这样的。阅读[繁：讀]能力是一项积累渐进的技能，是在孩子的大量阅读中慢慢提升的。如果刚(拼音：gāng)开始就去读内容复杂的书，孩子理解不了，即使认识字也未必理解，都看不不懂又怎么会有兴趣呢，又怎么能坚持下去呢
结合孩子（pinyin：zi）的实际情况，阅读经历和阅读水平。每个孩子的阅读时间和阅读经历不一样，阅读能力以及喜好都各《拼音：gè》不相同。给孩子选书时，也要根据孩子的实际情况。
好书推荐
推荐一些我和儿子都特别喜欢的书，有故事书，也有科普知识书，有漫画，有哲学书，也有传记。从幼儿园开始，我就给他读各种各样的书，孩子也喜欢。综合阅读有利于阅读品味的提升，也可以让孩子的视野更宽阔，让孩子的阅读体验更丰富。桥梁书推荐（桥梁书是图[繁体：圖]画书向文字书的过渡，特别适合小学低年级阅读）
《写给孩子【zi】的莎士比亚》
《不（练：bù）一样的卡梅拉》
《青蛙和蟾蜍》系列《练：liè》
《小岛和大【练：dà】桥》
《妖怪山{拼音：shān}》
《我【读：wǒ】爱阅读系列》
《老鼠《shǔ》记者》系列
《神奇书《繁体：書》屋》系列
郑渊洁童话系列：《舒克贝《繁体：貝》塔传》
《派老头和捣乱猫（繁：貓）》
《爱吃书（繁：書）的狐狸》
《海边的早晨《读：chén》》
《西雅图酋长《繁：長》的宣言》
《火车(繁体：車)迷》
《没头脑和[pinyin：hé]不高兴》
《澳门金沙大盗贼》系列[pinyin：liè]
《亲爱的汉修先【练：xiān】生》
《床边的小豆豆》绘澳门永利{繁体：繪}本版
《夏洛的网[繁体：網]》绘本版
《木偶奇遇澳门永利yù 记》美绘本
科普知识《繁体：識》书
《法布(繁体：佈)尔昆虫记》
《未来建筑家》系[繁：係]列
《我的（pinyin：de）第一次太空旅行》
《我的第一次世界环球旅行《读：xíng》》
《我的第一次恐龙大dà 发现》
《我的第一次动(拼音：dòng)物大发现》
《世界城市地图》（手（读：shǒu）绘）
《澳门金沙地下水下{pinyin：xià}》
《神奇（拼音：qí）的校车》系列
《二十四节气[繁：氣]》
《写给儿童的物理科学书[繁：書]》
《世界杯美国国家地理少儿百{pinyin：bǎi}科》
《HOW
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