小学生怎样把字写[繁：寫]好

四年级小学生报了几期写字培训班了，字还是写不好，有什么好的办法？回答你的问题，要先讨论两个问题：1.报了几期写字培训班，培训完在家或课后有没有练习？2.字写得不好是指潦草不工整，还是框架结构不美观？如果孩子写字培训班上课后没有强化练习，那这样的培训效果肯定不行或者不明显

四年级小学生报了几期写字培训班了，字还是写不好，有什么好的办法？

如果孩子写字培训班上课后没有强化练习，那这样的培训效果肯定不行或（huò）者不明显。写好字，绝非一日之功。如果只是培训课上写写，作业书写要回澳门伦敦人到老套路，孩子只是学了如何写字甚至只是参加了培训班而已，更何况有不少孩子在培训班上的学习本身也不用心。

学习写字或者书法，是要点天赋。不过，如果是书写潦草不工整是态度问题，是习惯问题。要让孩子平时养成一笔一划、工整书写的习惯。有些孩子认真书写时，字迹工整，做起作业来就贪澳门银河快，写字“没学行，先学走”（意思就是说，还没有学会走【练：zǒu】路，就先学跑步），结果字迹潦草

有些孩子作业少时，书写还工整，四年级孩子作业可能会比较多，为了快点做完作澳门新葡京业，书写不讲究了。长此以往，字就写不好，养成习惯后还很难改正：一是不良习惯使然，二是学业负担重《练：zhòng》，三是纠正时间少。

对于大多数学生来说，字迹工整、结构匀称是书写的基本要求。我的建议是从小学低年级开始，引导孩子注意利用书本学写字：观察书本上田字格里的生字，看清结构和笔画的分布，严格仿照，不断强化，打好字的框架结构基础，笔画运笔也会从中慢慢有所悟的。现在很多家长，都只注意字写对没有、笔画写对没有，而不懂要求孩子注意利用田字格规范书写。例如这一笔在横线的上方还是下方，这一偏旁占田字格的三分之一还是二分之一，这一笔是长捺是长点……对写字的细节不关注，也就为写不好字埋下了隐患。

要纠正四年级的孩子的书写习惯，是件不容易的事，要家长和孩子下大功夫。不仅要让孩子思想上重视，还要家长行动上督促；不仅孩子注意加强专（繁：專）门的纠正练习，还要结合平时作业书写严澳门威尼斯人格要求。持之以恒，定有所获。

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