如何记好一个小型企业的流水？应该注意什么？现在一般记账好像都是用电脑记账吧。流水账就是按时间顺序按部就班的发生一笔记录，一笔的记账方式，一般作为正式大众的辅助，多用于出纳银行存款现金日常记录让我们流水
如何记好一个小型企业的流水？应该注意什么？
现在一般记账好像都是用电脑记账吧。流水账就是按时间顺序按部就班的发生一笔世界杯记录，一笔的记账方式，一般作为正式大众的辅助，多用于出纳银行存款现金日常记录让我们流水账应该怎么做？如果做的话你可以用Excel表把日期摘要借方贷方余额这些弄上去做个表格，把每天收支按顺序做好，流水账不能作为正式账簿，但也不需要那么正式的结帐什么，但需要把每日结出的余额《繁体：額》随时掌握的资金多少记清楚，比如说现金流账上某日收近1万，某日支付现金5000，你可要。你可需要在后面备注好收余支出，
为什么有些学生写作文连一件事都说不明白时，老师总是评语上写：记流水账？
提到写作文，就不得不说现在的写作教学了，我不知道一些语文老师是否真的为学生写作能力负责，原来写作是一件很系统的学习过程，却把书面语言和写作学习被边缘化。结果导致很多学生小学没学会写一件事，到了初中不会利用写作技巧把一件事写的很精练。一件事都写不明白，想写好其他体裁的文章，就更是奢望了。
如何避免写流水账式《练幸运飞艇：shì》的作文呢？下面我给出几点建议供参考。
第一，抓住完整记叙的(拼音：de)几个要素。
我们都知道一件事的发生必然会有时间、地点、人物、过程。那么在完整描述一件事时，必须要紧紧围绕这几个要素。从几个要素来看《练：kàn》，时间和地点最容易交待清楚，但是人物选择需要抓住重点，这和我们看电影或电视剧一样，主角永远是重点，会贯穿故事情节的始终。而事件过程可以有多种记叙的（pinyin：de）方法，下[pinyin：xià]面我继续来讲。
第二，记叙一件事的过程中要讲[繁：講]技巧。
记叙方法有正叙、倒叙和插叙，如果想让记叙变的更精彩，要重点围绕这三种记叙方法展开。最常见的是正叙，则需要把一件事最重要的几个场景提【tí】炼出来，做为重点描述。绝不能把无要紧要的旁枝末节都端上桌来。倒叙(拼音：xù)方法可以最大程度避免流水账，把事件结果或结局预先拿出来，而后再用正叙做要主要情节的叙述描写
插叙则是随机拿与与主题相关的情景{拼音：jǐng}做为旁衬，起到烘托作用。
第三，下笔之前要【拼音：yào】学会列提纲要点。
我最近在给一个六年级男孩子做写作训练，我发现他在以往的写作中就常写流水账，为了解决这个问题，我告诉他在正式下笔写之前，先给我把一世界杯件事讲清楚讲完整，我听得懂才可以。讲（繁体：講）完后，我让他把整个事列出提纲来。最简洁的办法就是一段用一句话来高度浓缩概括，而在下笔写时，就围绕每一段要点展开即可。通过反复训练，这个同学的写作思维模式慢慢就呈现出条理化特点，思路越来越清晰。
第四，抓住情感主线，可避免平淡[练：dàn]。
写作的初级阶段，只能澳门新葡京是先掌握写作方法和技巧，当熟练掌握写作的基本方法【练：fǎ】后，才能往高一级阶段迈进，那就是引导学生在记叙一件事时，抓住情感主线，借主人公之口来表达自己的爱恨情愁，或者喜怒哀乐悲的情感。而情感的渲染则是一篇作品的灵魂和精神所在，当学生真正理解情感表达的作用时，可以让其尝试和体验。当然，示范性教学最不可少，通过让学生观摩老师的即兴创作，极容易激发学生的灵感和尝试的欲望。
第五，要学会删减，先多后少（pinyin：shǎo）。
很多同学在练习写作时，总是有凑字数的坏毛病，这样可不好。真正的写作一定要先从多写到精简开始。那不妨教学生们先把重点放在我怎样把事件描述的最清晰，最有条理，和最完整上面来。待作品初完成后，再进入第二轮的修改关
通过合理的引导和示范，教学生进行大刀阔斧地删减，把《读：bǎ》多余的废话去掉，把不通（pinyin：tōng）顺的话理顺，把情景过度不自然的地方加以修改。老师必须要告诉学生：好作品一定是修改出来的，而不是天才一遍写就的，这世上没有天才，只有不愿意动脑动《繁体：動》笔的懒惰者。
结束语：写作需要有好老师引领入门，举一个不恰当的比喻，好老师如导游一般，带着学生这众多游客进入一个全新的世界里，你怎样让学生获取最需要的知识，则显出你的本事了。如果你是一个平庸的导游，你可能根本不（pinyin：b澳门新葡京ù）会顾及写作教学的重点，只是为了应付教学任务，那样的话，你真是误人子弟了。
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