小班音乐游戏《传传传》教学反思？教学目标： 1、能以音乐的方式与教师同学交流，乐于参与《请你跟我这样做》的律动，体验音乐课带来的快乐。 2、学习用自然的声音演唱《我们一起来唱歌》《玩具进行曲》，能准确地跟着前奏和音乐旋律演唱，能用简单的肢体语言表现音乐情绪
小班音乐游戏《传传传》教学反思？
教学目标：1、能以音乐的方【练：fāng】式与教师同学交流，乐于参与《请你跟我这样做》的律动，体验音《练：yīn》乐课带来的快乐。
2、学习用自然的声音演唱《我们一起(拼音：qǐ)来唱歌》《玩具进行曲》，能准确地跟着前奏和音乐旋律演唱，能用简单的肢体语言表[繁：錶]现音乐情绪。
3、学唱歌曲《传传传》，能愉快地跟随音乐边唱边玩传花的游戏。 教学重点：在音乐声中让小朋友们手拉手shǒu 成为好朋友，让学生和老师成为好朋友，和“大家”成为好朋友 教学难点：鼓励学生积极大胆参与音乐活动，鼓励学生表现音乐，引导学《繁：學》生喜爱音乐，音乐(拼音：lè)课，初步培养演唱、听赏的良好音乐习惯。 教学用具：钢琴 录音机
教案《我的朋友很特别》？
活动目标1、体验朋友多（duō）的乐趣，并乐意、大胆地和别人交朋友。
2、正《读：zhèng》确认识[繁：識]自己与朋友交往中的言行，知道怎样做才对，学习一些交往技能。
3、初步学会关心（读：xī娱乐城n）帮助同伴，增进爱同伴的情感。
教学重点、难[繁：難]点
1、体验有朋友《练：yǒu》的乐趣。
2、学习怎样（繁：樣）交朋友。
活《读：huó》动准备
《找朋友（yǒu）》的音乐磁带和录音机。
活澳门永利动过{pinyin：guò}程
1、播放音乐《找朋友》，感受找到【练：dào】朋友的愉快。
师：让我们跟着音乐一【yī澳门新葡京】起唱起来动起来，去找一找自己的好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。
2、组织幼儿看电视讨论怎么样交朋友。
澳门新葡京 出示视频实（繁：實）录三段：
（1）一个小朋友玩玩具时和好朋友争抢玩具（拼音：jù）。
（2）喝水时，一个小朋友在推挤其他小朋友，抢着先（pinyin：xiān）喝。
（3）小朋友有了困难他也不《读：bù》去帮忙。大家都不和他做好朋友。
问：为什么他找不到好朋友？怎么样做才能找到好朋友[pinyin：yǒu]？（幼儿讨论）
3、说说自澳门伦敦人己的好朋友yǒu 。
师：谁愿意告诉大家，你的好朋友是谁？为（繁：爲）什么喜欢[繁：歡]他们做你的好朋友？
4、引导幼儿共同讨论交朋友{拼音：yǒu}的乐趣。
师：交了这么(繁：麼)多的朋友，你心里感到怎么样？
5、师小结：朋友多了就会觉得觉得快乐，我们班的小朋友都有礼貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相谦让，有的帮助别人，只有这样我们才(拼音：cái)会有许许多多的好【hǎo】朋友。
6、发【练：fā】散幼儿思维：那么除了人类是我们的好朋友《pinyin：yǒu》，在大自然中还有谁是你的好(读：hǎo)朋友？
7、听着音乐找更多的好朋友一起【拼音：qǐ】跳舞，并和好朋友做一些抱一抱、亲一亲的动作，增[练：zēng]进朋友间的友谊。
8、师(拼音：shī)：现在和你的朋友一起去外面找找看，还有什么也是你们的好（练：hǎo）朋友。
教学反[练：fǎn]思
本节课在设计上我是让幼儿在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣，并乐意、大胆地和别人交朋友。活动中我引导孩子们积极的参与活动，主动发现问题并解决问题，让孩子们在快乐中学习[繁：習]，在学习中成长。在唱唱环节中，孩子们随着音乐一边唱一边和自己的好朋友手拉着手坐做位置上，有的两三个人拉在一起的{拼音：de}，有五六个人拉在一起的，也有的小朋友是孤孤单单的一个人，在这环节中孩子就充分体会到了朋友多的乐趣。在向别人介绍自己的好朋友以及表达自己交了好朋友的心情时，小朋友都能用“我的好朋友是……”“交了好朋友，我的心情很……”这样的【拼音：de】句式来回答
但{拼音：dàn}在第二环节观看视频中，小朋友们能够发现做的不对，不好【拼音：hǎo】的地方，但也许由于语言的贫乏及语言组织能力的不足，小朋友们能发现，却说不清楚或说的不完整，表达还很不足，出（繁体：齣）现了“这里……这里不对。”“抢，不对。”等这样简单而模糊不清的句式。
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