安（pinyin：ān）全困在车里怎么办教案

困在车里怎么办教案的反思？活动目标：　　1、在互动式情景表演中思考各种被锁在车里时的自救方法。　　2、能大胆地提出自己的想法。　　活动准备：　　1、排演情景表演，教师扮演妞妞（背旅行包、戴太阳镜）、配班教师扮演教师

困在车里怎么办教案的反思？

活动目标：

　　1、在互动式（pinyin：shì）情景澳门博彩表演中思考各种被锁在车里时的自救方法。

　　2、能大胆地提出自己【拼音：jǐ】的想法。

　　活动澳门银河（繁：動）准备：

　　1、排演情景表演，教师扮演妞妞（背旅行包幸运飞艇、戴太阳镜）、配班教[jiào]师扮演教师。

　　2、教学挂图和幼儿用书《繁：書》。

　　活《读：huó》动过程：

　　1、情景表演导入活动。

　　（1）妞妞（背着包走到座位上，坐下，自言自语）：春游真好玩，老师《繁体：師》，我们这是要回幼儿园了吗{练：ma}？

　　（2）配班教师：是啊，坐稳【繁体：穩】了，我们要出发了。

　　（3）妞妞（打哈欠）：哦，我要美美地睡一{pinyin：yī}觉。

　　（4）配班教师：到幼儿园《繁：園》了，我们下车了！

　　（5）旁白：妞妞仍[pinyin：réng]然在睡觉，嘴里发出呼噜声。

　　（6）旁白：所有的（练：de）小朋友都下车以后......

　　（7）妞妞：啊！亚博体育怎么人都走了？我要{pinyin：yào}下车，咦？车门锁上了！

　　（8）妞妞面向小朋友：小朋(péng)友们，你们帮我想想办(繁：辦)法，我该怎么办呢？

　　2、引导幼儿帮妞妞想办法，并讨论(繁：論澳门威尼斯人)各种方法的可行性。

　　（1）教师继续扮演妞(niū)妞提问：谁有好办法能帮助我从车里出去？

　　①可能的（拼音：de）回答一：打电话。②妞妞：我手里又没电话，还有什么办法能让别人知道？③可能的回答二：大声地叫人。④妞妞：关在车里叫(jiào)喊，外面听得见吗？⑤妞妞：还有什么办法能让别(繁：彆)人知道？快动脑筋帮我想想办法！