超（chāo）轻粘土餐具

幼儿园大班超轻粘土教案2000字？活动目标：　　1．能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象　　2．合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体验合作带来的快乐　　活动准备：　　各式装有蓝色水的

幼儿园大班超轻粘土教案2000字？

活动目标：

　　1．能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生（拼音：shēng）物的形象

　　2．合作奖作品粘贴在瓶子上形成（练：chéng）海底世界的完(读：wán)整作品，体验合作带来的快乐

　　澳门巴黎人活《拼音：huó》动准备：

　　各[pinyin：gè]式装有蓝色水的矿泉水瓶（高低不同）和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音(读：yīn)乐

澳门博彩　　活动过[繁体：過]程：

　　1.教师展示自制作品，引导(繁：導)幼儿感受瓶贴画的特殊样式

　　师：小朋友们，今天老师(繁：師)要带你们去海底世界去哦，想想去啊

澳门威尼斯人　　幼：…（交流，创设情（pinyin：qíng）境）

　　师：那就要认真{拼音：zhēn}观察哦，看谁是最棒的

　　小朋友们，准备好了嘛？那现在我们就要去海底（pinyin：dǐ）世界探险咧，往这边看

　　①教师出(繁体：齣)示作澳门新葡京品：瓶子上有什么？是用什么做的？

　　这样[繁：樣]把作品贴在瓶(拼音：píng)子上与我们平时直接摆放在泥工板上有什么不一样呢？（引导幼儿发现瓶贴画是围绕瓶壁制作的，很具立体感，让人觉得鱼儿似乎真的在游动）-幼儿说居多

　　②引导幼儿观(拼音：guān)察瓶贴画的构图特点

　　老师转动瓶子，说(繁体：說)：仔细看看，瓶子上的鱼的位置有什么（繁：麼）变化（引导幼儿发现由于鱼儿位置高低起伏的变化，使画面【练：miàn】更富层次感）

　　2. 师幼共同探索瓶贴画的制作方法，并鼓励幼儿大胆交流经《繁体：經》验

　　师：小朋友们，探险历程即将开始喽，你在平时看到的海《hǎi》底世界里面还有什么呢？想不想试一试，看谁[繁：誰]的海底世界最丰富最（练：zuì）有趣呢？

　　①幼儿初《读：chū》步尝试进行泥贴制作，并探究泥贴的方法

　　师：现在请每一位小朋友《pinyin：yǒu》都来试【练：shì】一试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看(读：kàn)怎样才能牢固地贴上去（幼儿思考空间）

　　②讨论：你用了什么（繁体：麼）方法能牢固地贴上去？

　　③引导幼儿，海底世界，除了鱼还有什么？开云体育开动小脑筋的时刻到（dào）了！看谁反应最快。迁移到在瓶贴制作中，除了表现鱼还可以表现哪些海底生物呢？例如海草

　　3.幼儿制作瓶贴画，教师指导（繁：導）

　　①每三人小组合作完成2到3个作品，注意整体布局

　　②提醒幼儿发挥想象，大《pinyin：dà》胆表现鱼的外形，要注意色彩的变化

　　③提醒幼儿在瓶子的下半部【练：bù】分制作一些珊瑚、水草等生物丰富画（繁体：畫）面的内容

　　（指导动手能力比较差的幼儿，教他们捏比较简单的鱼，或可以让一些捏的好的小朋友，在投影上《练：shàng》演示。样品【练：pǐn】不可固定幼儿思维，尽可能给幼儿展示空间）

　　4.欣赏和评[繁：評]价

　　展示每一组作品【拼音：pǐn】，幼儿欣赏，老师用相机拍摄，可以将幼儿的作品摆放在教室（赏识[繁：識]教育很重要）

　　师：海底dǐ 世界，因为小朋友的《练：de》到来和(拼音：hé)参与，让这次探险变得越来越有趣生动，小朋友，开不开心！

　　（结尾播放【fàng】《如果感到幸福你就拍拍手》）