儿童筷子怎么拿{pinyin：ná}

儿童使用训练筷，有必要吗？“土味育儿经”观点：筷子是中华民族的饮食文化之一，小朋友要学习筷子的使用。最好不要用辅助用品，直接用正常的儿童筷子练习，因为手指肌肉是有记忆的，往往先入为主。有了不好的体验再去纠正比较麻烦

儿童使用训练筷，有必要吗？

筷子是中华民族的饮食文化之一，小朋友要学习筷子的使用。最好不要用辅助用品，直接用正常的儿童筷子练习，因为手指肌肉是有记忆的，往往先入为主。有了不好的体验再去纠正比较麻烦。

幼儿[繁：兒]园从中班的第2个学期开始，孩子们用筷子吃饭。为了让孩子对使用筷子感兴趣，家长可以（拼音：yǐ）配《读：pèi》合幼儿园一起教孩子使用筷子。

孩(hái)子们熟练使用筷子，能让手指更灵活huó ，手脑的协调性更好，从而有利于促进孩子智力的发展。01

选择合适的儿童用筷子，比正常的筷子要短。

筷子的材料宜选用木质或竹质的（练：de），无漆。筷子的做工要好，表《繁体：錶》面光滑没有毛刺，购买时到大超市购买，质量有保障《练：zhàng》。

买回来以后，先将筷子煮沸消(xiāo)毒，放在通风处晾干。

筷子，不仅仅是我们中国人共同的餐饮工具，他还是一个中国符号，一种中国表达，一种对中华5000年文明史的文化传承。

澳门金沙谚语“一根筷子容易折，十根筷子硬如铁”，可以让孩子明白团结就是力量的[de]道理。

两根筷子叫“一双筷子”，筷子的一头(繁：頭)方一头圆，圆头入口。使用筷子过程中两根相互配合，一根开云体育动一根静表示“和”。对中国人来说，以和为贵。

有些筷子上的雕{练：diāo}饰，蕴含着丰富的文化。可以引导孩子看看。

父母正确示范握筷子的姿势：

首先，用拇指、食指、中指捏住上[练：shàng]面一根筷子，无名指和小拇指固定另一根下面的筷子。大拇指扣住筷子上端。两《繁体：兩》根筷子要对齐。筷子顶端稍留一点距（jù）离。

使用时只动上面一《练：yī》根筷子。

然后世界杯教孩子【拼音：zi】抓住筷子。

孩子一下子不可能熟练，只要耐心（拼音：xīn）的反复多次的练习，慢慢的就{pinyin：jiù}熟能生巧了。我wǒ 们要多加鼓励和指导。

避免（拼音：miǎn）一些不正确的拿筷姿势：

澳门新葡京家长要随时观察孩子拿筷子的姿（pinyin：zī）势，随时纠正。

“土味育儿经”轻轻说[繁：說]：

孩子2-3岁，就可以拿小勺子自己吃饭了。到了中班下学期，应该让《繁：讓》他自己拿筷子吃饭。父母要耐心的给孩子（拼音：zi）正确的示范和指导{pinyin：dǎo}，并多多鼓励。

孩子（练：zi）用筷子吃饭，手指的小肌肉群参与活动，得[pinyin：dé]到【pinyin：dào】锻炼，有利于孩子手脑协调，发展智慧。

结合“八礼四仪”的教育，对孩子进行餐饮礼仪的培[pinyin：péi]养，养成良好的进餐习惯，这不仅有利于孩子良好生活、学习习惯的养成，更【pinyin：gèng】是在相关的社交场合，让您的孩子显得有教养。

不足之【pinyin：zhī】处敬请留言指正。

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