榉木有毒{pinyin：dú}吗

儿童使用训练筷，有必要吗？“土味育儿经”观点：筷子是中华民族的饮食文化之一，小朋友要学习筷子的使用。最好不要用辅助用品，直接用正常的儿童筷子练习，因为手指肌肉是有记忆的，往往先入为主。有了不好的体验再去纠正比较麻烦

儿童使用训练筷，有必要吗？

筷子是中华民族的饮食文化之一，小朋友要学习筷子的使用。最好不要用辅助用品，直接用正常的儿童筷子练习，因为手指肌肉是有记忆的，往往先入为主。有了不好的体验再去纠正比较麻烦。

幼儿园从中（pinyin：zhōng）班的第2个学期开始，孩子们(繁体：們)用筷子吃饭。为了让孩子（zi）对使用筷子感兴趣，家长可以配合幼儿园一起教孩子使用筷子。

孩子们熟练使用筷子，能让手指更灵活，手脑的协调性更好，从而有利(拼音：lì)于促进孩子智力的发展(读：zhǎn)。01

选择合适的儿童用筷子，比正常的筷子要短。

筷子的材（pinyin：cái）料宜选用《拼音：yòng》木质或竹质的，无漆。筷子的做工要好，表面光滑没有毛刺，购买时到大超市购买，质量有保障。

买回来以后，先将筷子煮沸【fèi】消皇冠体育毒，放在通风处晾干。

筷子，不仅仅是我们中国人共同的餐饮工具，他还是一个中国符号，一种中国表达，一种对中华5000年文明史的文化传承。

谚语“一根筷子容易折，十根筷子硬如铁”，可（pinyin：kě）以让孩子明白团结就是力《读：lì》量的《练：de》道理。

两根筷子叫“一双筷子”，筷娱乐城子的一头方一头圆，圆头入口。使用筷子过程中两根相互配合，一根动一根静表示“和”。对中国人来说，以和为（读：wèi）贵。

有些筷子上的雕饰，蕴含着丰富[pinyin：fù]的文化。可以引导孩子看看。

父母正确示范握筷子的姿势：

首先，用拇指、食指、中指捏住上面一根筷子，无名指和小拇指固定另一根下面的筷子。大拇指扣(繁：釦)住筷子上端。两根（pinyin：gēn）筷子要对齐。筷子顶端稍留一点距离。

使用时只动[繁体：動]上面一根筷子。

然后教孩子抓住筷子。

孩子开云体育一下子不可能熟练，只要耐心的反复(繁体：覆)多次的练习，慢慢的就熟能生巧了。我们要多加鼓励和指导。

避免一些不正确的【de】拿筷姿势：

家长要《练：yào》随时观察孩子拿筷子的姿势，随时纠正。

“土味{拼音：w澳门新葡京èi}育儿经”轻轻说：

孩子2-3岁，就可以拿小勺子自己吃饭了。到了中班下学期，应该让他自己拿筷子吃饭。父母要耐心的给【繁体：給】孩子正确的示范和指导，并多[练：duō]多鼓励。

孩子用筷子吃饭，手指《练：zhǐ》的小肌肉群参与活动，得到锻炼，有利于孩子手脑协调[繁：調]，发（繁：發）展智慧。

结合“八礼四仪”的教育，对孩子进行餐饮礼仪的培养，养成良好的进餐习惯，这不仅有[pinyin：yǒu]利于孩子良好生活(读：huó)、学习习惯的养成，更是在相关的社交场合，让您的孩子显得有教养。

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