投长沙裴侍郎拼(拼音：pīn)音朗读

《投长沙裴侍郎》古诗原文及翻译？作者：刘禹锡皎皎华亭鹤，来随太守船。青云意长在，沧海别经年。 留滞清洛苑，裴回明月天。何如凤池上，双舞入祥烟。

《投长沙裴侍郎》古诗原文及翻译？

如何帮助孩子提高审题、解题能力？

不论哪个科目，审题能力都是学生的核心能力，因为只有会审题，才能保证解题的正确率。

我是语文老师，所以我以语文为{pinyin：wèi}例来解说这个问题。又因为高考语文试题有相对的稳（繁：穩）定性，因此以高考语文试题为例进行解说(繁：說)。

读我这篇文章的朋友，如果家中有高中生，不妨让孩子开云体育看看，也许(拼音：xǔ)有所收获。

高考语文试卷全国卷分为现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用和写作四大部分。由于篇幅的问题，我以古代诗文阅读中的诗歌鉴（读：jiàn）赏【shǎng】为例来作个解说(繁体：說)。

阅读下xià 面这首唐诗，完成14~15题。（2019年全国卷2卷）

投长沙shā 裴侍郎 杜荀鹤

此身虽[繁：雖]贱道长存，非谒朱门谒孔门。

只望《读：wàng》至公将卷读[注]，不求朝士致书论。

垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁yàn 夜瑰。

男子（读：zi）受恩须有地，平生不受等闲思。

[注]至公：科举时代对《繁体：對》主考官的敬称。

14．下列对这首诗(繁体：詩)的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A．诗人表示，虽然自己的社会（繁体：會）地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。

B．“朱门”“孔门（繁：門）”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成《chéng》鲜明的对比【练：bǐ】。

C．诗《繁：詩》人希望自己能澳门新葡京凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。

D．诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随suí 便接受别人的恩惠，受恩必报。

15．诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写[繁体：寫]法不同，这样写在情感{pinyin：gǎn}表达和结构安排方面有什么作用？(6分)

第一、做题[繁体：題]之前，首先要关注的两个内容：

一是题目，二是注解。为什么要先关注这两个内容呢（练：ne）？

因为（繁：爲）题目是文章的眼睛，它能告诉我们诗歌的主要内容、题材范围。

注解有两种类型，一是shì 对作者的注解，它能告诉我们时代和政治背景，有助于把握诗歌主【pinyin：zhǔ】题思想。一是对词的注解，有助于理解诗歌内容。

本题诗歌的题目是“投长沙裴侍郎”，从字义上看，是把写成的(练：de)诗送给裴待郎，这种题目在古诗中比较多见，其主题(繁体：題)大都表达诗人的对某事物的态度、个人的遭遇和一生秉持的志向。

本题的注解只有一个，属世界杯于字义注（繁：註）解。

第二、选择题怎么审题，怎【拼音：zěn】么解题。

审题要抓关(繁体：關)键词，并对关键词做出正确的判定。这个能力很重要，需要在平时的练{繁：練}习中多积累关键词(繁：詞)包含的意义。

第14题题干中的核心词有三个，即理解、分析和不正确《繁体：確》的一项。

“理解”的意思主要针对诗歌内容。“分析”则主要针对手法和思想情感。“不正确的一项”是说[繁：說]有三(练：sān)项是正确的。

解题要根据选项内容，确定阅读对象，然后根据选项中的关键词【练：cí】进行排除。

A项：1、依【拼音：yī】据A项内容，可以确定阅读对像是“此身(读：shēn)虽贱道长存，非谒朱门谒孔门”。2、选项中的关键[繁：鍵]词是“地位低下”、“信奉儒家思想”和“坚定不移”。3、对比诗句和选择内容

“此cǐ 身虽贱”说明选项中的“地位低下”是正确的。“谒孔门”说明“信奉儒家思想”是正确的。“道长存”说明“坚{pinyin：jiān}定不移”也是正确的

所以[pinyin：yǐ]A项是正确的。

B项：1、诗{pinyin：shī}句是“非谒朱门谒孔门”。2、关键（读：jiàn）词是“世俗的权势与精神的归依”和“鲜明的de 对比”。3、对比结果是正确的。所以B项正确。

C项：1、诗句是“只（繁：祇）望至公将卷读《繁体：讀》[注]，不求朝士致书论”。2、关键词是“真才实学”、“正常渠道进身”和{hé}“寻找捷径”。3、对比的结果是正确的。所以C项正确。

D项：1、诗句是shì “男子受恩须有地，平生不受等闲思”。2、关键词{pinyin：cí}是“态度”、“不随便接受”和“受恩必报”。3、对比，“态度”、“不随便接受”是正确的，但“受恩必报”诗句中无此意义。所以D项是错误的，它也是要选的答案。

综上解说，选择题的解题步骤是：确定选项对应的诗句——确定选项中的关键词——对比关键词与诗句内容——确定正确与否。

1、阅读题干，确定核心{拼音：xīn}词。

15题的题[繁：題]干中的核心词应该是“颈联”、“两个具体场景”、“直抒胸臆”、“情感表达”、“结[繁体：結]构安排”和“作用”。

2、对核心词进行分《读：fēn》析判定。

“颈联”告诉了阅读范围。“两(繁：兩)个具体场景”说明是写景《拼音：jǐng》。“直抒胸臆”强调颈联的写景是含蓄的

“情感表达”针对的是诗人有什么样的感情。“结构安排”说明要考虑写作手法。“作用”就是好处

3、确(繁：確)定答题思维方向及语言组织

01、依据题干的核心词，本题要[pinyin：yào]从“情感表达”的好处和“结构安排”的好处两个(拼音：gè)方面答题。

02、要使（读：shǐ）用专用术语。

03、分两条(繁体：條)作答。

4、读《繁：讀》颈联，理解诗句内容。

颈联是“垂纶雨结渔乡思，吹木风《繁：風》传雁夜瑰”。

先分析{读：xī}判定“情感表达”的好处。

写景肯定要表情，但依据题干中“其它各联直抒胸臆”可知，颈联要表达的情和其它三联是一样的。依据14题各选项提供的信息可推知，作者的要表达的情应《繁体：應》该是“获取官职，不想依靠别人走终南捷径，只想通过考试，凭真本事让主考官去评【pinyin：píng】定”。再依据颈联所写的两个场景，即雨中打鱼和夜听雁声。用思想情感[读：gǎn]常用的术语对这个意义进行概括，应该是“清高耿直”。

好处要思考以景抒情，通常情况是把思想情感通过景物形象地表达（繁体：達）出来，让读者通过景物描写去体会作者的思想情感。所(练：suǒ)以用专用术语概括就是“形{读：xíng}象化”。

这【zhè】样“情感表达”的好处，就可以这样组织语言：

颈联写的两个[繁：個]场景（pinyin：jǐng）表达了作者清高耿直的情怀，使所《练：suǒ》要表达的情感更加形象化，有利于读者更好地体会作者的心志。

再分析判定“结构安排【拼音：pái】”的好处。

结构安排【练：pái】属于写作方法，因此《cǐ》在解题时就要思考以前练习时碰到的相关试题的解题方法。

题干中提到dào 了“直抒胸臆”，这是一个暗示，也就是说，解题思考时，要向与“直抒胸臆”相对的“含蓄”方面(繁体：麪)去想【拼音：xiǎng】。含蓄的特征是“委婉”。

同时要考虑首（读：shǒu）联和皇冠体育颔联都是“直抒胸臆”，到了颈联变成含蓄委婉，所以在结构上就有“舒缓”的好处。

这样，“结构《繁体：構》安排”的好处，就可以这样组织语言了：

颈联在结构安排上的好处是舒缓诗[繁：詩]歌的节奏，使诗歌在直抒胸臆中有了委婉含蓄，更让读者玩味{拼音：wèi}。

5澳门新葡京、答题(繁体：題)。

答：情感表达的好处是：颈联写的两个{pinyin：gè}场景表达了作者清高耿直的情怀，使所要表达的情感更【gèng】加形象化，有利于读者更好地体会作者的心志。

结构安排的好处是：颈联在结构安排【拼音：pái】上舒缓了诗歌的【拼音：de】节奏，使诗歌在直抒（练：shū）胸臆中有了委婉含蓄，更让读者玩味。

6、综上解说，主观题的解题步骤是：确定题干中的核心词——分析判定核心词——确定阅读范围——确定思考方向——使用专用术语——完成。

[原{yuán}创文章，引用需说明]

本文链接：http://21taiyang.com/Open-SourceComputers/1028327.html
投长沙裴侍郎拼(拼音：pīn)音朗读转载请注明出处来源