校本{pinyin：běn}课程开发

地理校本课名称都有哪些？汉族内部的差异恐怕不小于汉族与少数民族之间的差异。南方的汉族与南方的少数民族基因上更接近，北方的汉族与北方很多少数民族基因上更接近。比较特别的是维吾尔、哈萨克、乌兹别克、塔塔尔、吉尔吉斯、塔吉克等民族，俄罗斯族就更特别

地理校本课名称都有哪些？

汉族内部的差异恐怕不小于汉族与少数民族之间的差异。南方的汉族与南方的少数民族基因上更接近，北方的汉族与北方很多少数民族基因上更接近。比较特别的是维吾尔、哈萨克、乌兹别克、塔塔尔、吉尔吉斯、塔吉克等民族，俄罗斯族就更特别。

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首先跟澳门博彩大{pinyin：dà}家说说国家课程，它可是这三种课程中的老大，根据所有公民基本素质发展的一般要求设计。

体《繁体：體》现了国家对各个地开云体育方，社区的中小学教育的共同要求。

一方面澳门博彩是确保了(拼音：le)学生最基础的学习圈里，二是也给大家提供了具体的教育质量标准，最后一个优势是让学生家长更加了解学生的学习情况。

对教育方针的贯彻和培养目标的落实(拼音：shí)等都起着决定性的作用。

接下来是shì 地方课程，这是根据地方经济、特点澳门新葡京以及文化发展等情况而设计的课程。

它是不同地方对于国家课程的补充，同时也反应了地方社会发展状况对学生素质发展的基本要求。

不同于国(拼音：guó)家课程，地方课程满足了地方社会发展的[拼音：de]现实需要【pinyin：yào】，相对来说还是具有一定的针对性。

最后就是校本课程了，它是一[拼音：yī]个以学校为基【pinyin：jī】地进行课程开发的民主决策的过程。

通过课程展示学校的办学宗旨和特色。那么《繁：麼》它是怎么来的呢？

在推广国家课程和地方课程的时候，出现了很多与当地脱【繁：脫】节的现象。

因为不能满足不同地方的需要，所以才出现了校本《练：běn》课程。

了解了澳门银河这些之后，大家就能知道国家课程、地方fāng 课程和校本课程到底是有什么区别咯#21