苏教版二年级上册数学教学计划？二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱
苏教版二年级上册数学教学计划？
二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分析：
本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主(pinyin：zhǔ)任了。从(繁体：從)他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯(拼音：guàn)：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期待(读：dài)着。大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望， 对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵
班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的。由于新课程有相应的配套教学光盘，平时上课大多使用课件，经常地听音乐学习歌曲，使得学生的de 节奏感、合拍能力加强了，学生跟着{练：zhe}音乐唱卡拉OK非常轻松。但在进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时（繁：時）常提醒他们与小伙伴的相互配合协作。
教材分{读：fēn}析：
本册教材共分十个单元，包括的教学内容有：问声好；时间的歌；童话故事；跳起舞；愉快的劳动；小动物的歌；音乐会；生活多快乐；美丽的动物；新年好；游戏宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物[拼音：wù]的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间(繁：間)又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在“识谱”要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。总之，本（běn）教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教{pinyin：jiào}材内容生动活泼。要求教师具有综合性的素养，发挥主动性、创造性，灵活选择教材内容、重组教材，更《gèng》好地使用好新教材。
教[拼音：jiào]学目标：
1、充分注意[读：yì]这一{拼音：yī}学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
2、聆听音乐的材料要【pinyin：yào】短小有澳门银河趣，形象鲜明。 激发和培养学生对音乐的兴趣。
3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感{拼音：gǎn}。
4、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐[繁体：樂]表现和即兴创造活动[dòng]。培养乐观的态度和友爱精神。
教学重点（读：diǎn）：
1、激发[繁：發]和培养学生对音乐的兴趣。
2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感《pinyin：gǎn》。
3、能自然地（读：dì）、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
4、培[读：péi]养乐观的态度和友爱精神。
教学难(繁体：難)点：即兴创造活动。
教学措[读：cuò]施：
1、继续抓好课堂常规【guī】，使学生养成良好的上课习惯。本[读：běn]学期，继续把“课堂表现”（上课纪律、学具准备、举手发言等）作为音乐评价之一，期末采用“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。
2、机(繁：機)动灵活的选择教材内容，合理安排教材，以“学生发《繁：發》展为本”设计教学过程，备好每一堂课。教学中面向全体学生，一切音乐教学活动不强求一致，允许学生个性得到充分{读：fēn}自由的发展。
3、课中调动一切教学手段，尽（繁体：盡）量把课上得生动有趣，真正吸引孩子注意，把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后，认真反思教学，写好教后【pinyin：hòu】记（繁体：記），及时改进教学。
4、平时，多和《hé》孩子交流、谈心{pinyin：xīn}，了[拼音：le]解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系；课堂上尽量制造轻松、民主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础知识、技能。
5、面对优秀生，多给他们实践与创[繁：創]造(拼音：zào)的机会。在后进生的转化工作中，多给他们提供表现的机会，锻炼孩子们的胆量，多鼓励，树立起他们学习音乐的信心。
6、加强综合与渗透，即融入其它学科知识，真正体现学科间的的综{繁：綜}合。
8、平时，多上网、多查看有(读：yǒu)关音乐教育的杂志、文刊，了解教育新动向，不断给自己充电；多向同科目有经验的教师(繁：師)请教学习，不断提高自己的业务水平，使学生真正爱音乐、爱上音乐课。
课时安排[读：pái]：
音乐教学(xué)进度表
周次{练：cì}
起《读：qǐ》讫月日
教亚博体育学内容《读：róng》
教(练：jiào)时
执行[读：xíng]情况
一《yī》
8．29-9．5
开学注(繁体：註)册
始（拼音：shǐ）业教育
二【pinyin：èr】
9．6-9．12
澳门金沙表演《早上好[拼音：hǎo]》
表演《小麻(读：má)雀》
2
三(读：sān)
9．13-9．19
聆听《森林水车chē 》
表演《时间象小马（繁体：馬）车》
2
四【sì】
9．20-9．26
聆听《在钟表店diàn 里》
中秋节【繁体：節】休息
2
五wǔ
9．27-10．3
聆听《调diào 皮的小闹钟》
表演《这是什[pinyin：shén]么》
国【guó】庆节
2
六(读：liù)
10．4-10．10
聆听
表[繁体：錶]演
2
七（pinyin：qī）
10．11-10．17
表(繁体：錶)演《有一个人在林中》
复习一[读：yī]、二、三、四课
2
八（bā）
10．18-10．24
聆听《在北（读：běi）京的金山上》
《雪莲献给北京《pinyin：jīng》》
表演《多么[拼音：me]快乐 多么幸福》
《我的家在[pinyin：zài]日喀则》
2
九[jiǔ]
10．25-10．31
聆听《在北京的金山《练：shān》上》
表演《不再麻烦好妈(繁体：媽)妈》聆听《劳动歌》
2
十{读：shí}
11．1-11．7
表演[读：yǎn]《种玉米》
期中考试shì
2
十{拼音：shí}一
11．8-11．14
聆听《海娃【wá】的歌》
复习五、六课《繁体：課》
2
十《练：shí》二
11．15－11.21
表澳门博彩演《我的小绵{繁体：綿}羊》
聆听(繁：聽)《鸟店》
2
十三{sān}
11.22-11.28
聆听[繁：聽]《袋鼠》表演《小袋鼠》
表演《快乐的音{pinyin：yīn}乐会号》
2
十（shí）四
11.29-12.5
聆听《百{读：bǎi}鸟朝凤》
《小乐（繁体：樂）队》
表演《唢(繁：嗩)呐配喇叭》
2
十五{练：wǔ}
12.6-12.12
复习（繁：習）七、八课
表演《同坐小竹排[pinyin：pái]》聆听《阿细跳月》
2
十shí 六
12.13-12.19
聆听《歌（读：gē）声与微笑》
表演{拼音：yǎn}《西伦达》
2
十七（练：qī）
12.20-12.26
表[繁体：錶]演《金孔雀轻轻跳》
聆听《龟兔赛《繁体：賽》跑》
2
十【pinyin：shí】八
12.27-1.2
表演《大（dà）鹿》
表演《小xiǎo 拜年》
2
十九【拼音：jiǔ】
1.3-1.9
聆听《晚会[繁体：會]》
表演《过(繁：過)新年》聆听《窗花舞》
2
二十{shí}
1.10-1.16
复【fù】习
考试[繁体：試]
2
二【pinyin：èr】十一
1.17-1.23
根据自己的实际情况，改一改课{pinyin：kè}本内容就可以了。
本文链接：http://21taiyang.com/Gyms/8654307.html
2020小学音乐教学计划《繁：劃》转载请注明出处来源