小学生该接受性教育吗？观念差距太大，老师家长教育局，我们说，先弄明白施教者再施教于人，你不敢说，不敢教，不敢回答，教了也白教，反而弄巧成拙，反而玄虚了起来。你认为是否有必要在小学阶段开设性教育课？我认
小学生该接受性教育吗？
观念差距太大，老师家长教育局，我们说，先弄明白施教者再施教于人，你不敢说，不敢教，不敢回答，教了也白教，反而弄巧成拙，反而玄虚了起来。你认为是否有必要在小学阶段开设性教育课？
我认为开展性教育的最佳时机在初二年级而不是小学！小学的孩子根本就不知性是什么，无论是哪方面的知识都不能接受和理解有关性方面的教育！而到初二时，孩子一般在14岁左右，生理基本上开始发育了，这时有对性知识的了解需求，这时适时适度开展性教育就顺理成章了！如何看待中小学生的性教育？
中小学生性教育缺失 青少年多靠自学有调{练：diào}查说明：八成受访高中生承认“目前有男[练：nán]朋友、女朋友”，其中近三成赞成“一夜情”；九成中小学生不知道学校必须开设青春期健康教育课程；五成学生至今未正式上过一节“性教育”课……
“前卫”和“个性”早成当下青少年的标签，尽管他们澳门新葡京的很多言行至今不在主流传统观念的接纳范围内。现实告诉人们，或许他们真的没有错——“大人”们常常在雾里看花，用自认为清晰其实却很朦胧的方式面对同样懵懂迷茫的、别人的青【pinyin：qīng】春，并从未觉得这有什么不妥。
特别是极速赛车/北京赛车目前体制下的教育方式，“教书育人”的模式几十年未变，但教好书，就一定能育好人吗（繁：嗎）？
每当青少开云体育年出现“过火”行为[繁体：爲]，外界首先就会斥责肇事者，比如：男生被学校记过，女生每天都要忍受来自身边同学的非议和“注目礼”。
但扪心自问，孩子们真的错了吗？该女孩的一位4年同窗好友告诉记者，从初三到高一，他们没上过一节健康教育课，父母也从未与他们聊过相关事情，“一切都是在‘恋爱’后自学”。他表示，4年来，他第一次发现学校除了学习、考试以外，如此反复强调“做人”、“道德”、“操守”等字眼，竟是在“视频”事件之后：“老师多次召开紧急会议，班会上反复强调、期末考试前也一讲再讲，放假前校长也对此事破天荒地进行了长达半个小时的讲话……”学校的突然“觉醒”，令学生们此时才“恍然大悟”：应该怎样做人、什么是自爱，什么是法律……
其实，因为众所周知的（读：de）原因，学校的尴尬并不比学生少，“家长要成绩、教育部门要成绩，一切都是为了中考、高考、为澳门伦敦人了孩子们的前程！”于是，“可有可无”的课程能免则免”，“无关紧要”的教导可省则省”。
有专家认为，“性教育”应从三个层面上解析：男女的性别属性；男女不同的社会角色以及性行为。“其澳门巴黎人中，社会角色及性行为的指引是目前性教育当中最缺少的，但这却是最zuì 重要的一部分。”
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