教学设【pinyin：shè】计

对于当前教学，大家喜欢的是传统的板书还是多媒体呢？对于这个问题，我认为，应该因教师而异，因课型而异，因学科而异。必须牢牢记住一个原则：多媒体是教学中的辅助手段，不能喧宾夺主，不能主次不分。首先，从教学

对于当前教学，大家喜欢的是传统的板书还是多媒体呢？

对于这个问题，我认为，应该因教师而异，因课型而异，因学科而异。

必须牢{练：láo}牢记住一个原则：多媒体是教[pinyin：jiào]学中的辅助手shǒu 段，不能喧宾夺主，不能主次不分。

首先，从教学的内容上说，什么时候使用多媒体《繁：體》呢？

第一{练：yī}、在具jù 体的教学过程中，需要展现大量的信息，需要让学生们进行浏览《繁：覽》；

第二、特别是在理科的教学《繁：學》中，需要进澳门新葡京行动画演示，实验演示；

第三、特澳门金沙别是《练：shì》在低年段的教学时，需要进行生动直观的教学。

什么[繁：麼]时候使用传统的板书呢？

第一、书写教学课kè 题时；

第二、对教学内容做澳门金沙高度概括或者得出结论的时候【pinyin：hòu】；

第三、文(piny澳门威尼斯人in：wén)字叙述，比较简短、简洁的时候。

其次，从一个合[繁体：閤]格教师的素质角度讲，教开云体育师的基本功包括三字一画一话。如果是师范学院教育专业毕业的教师，板书训练要求粉笔字正确规范美观。其他的绝大部分，都需要在岗位中进行实践训练提高。

因此，在具体的教学活动过程中，传统的板书和多媒体tǐ 的使用，应该因课而异，因人而异，注意做到两者有机结《繁：結》合，突出课程的[读：de]需要，展现自己的长处。

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