如何把三{pinyin：sān}国演义推荐给同学

用几句话来向同学们推荐三国演义？一部千年前的荡漾基情史看孔明和皇叔玩君臣戏，公瑾和伯符青梅竹马，孟德和奉孝共谋天下以及萌萌的江东群P党www为什么《三国演义》这种小说会被优先推荐给中小学生当做必读书目？而不是正史《三国志》？《三国演义》是语文，《三国志》是历史

用几句话来向同学们推荐三国演义？

为什么《三国演义》这种小说会被优先推荐给中小学生当做必读书目？而不是正史《三国志》？

孩子看不下《三国演义》这本书，想给他看关于《三国演义》改编的电视剧，可行吗？

儿子还在幼儿园的时候，就已经把《诫子书》也背过了。孩子背过之后的第一句话就是——“穷庐是不是指家里没有钱？”当时听到这句话，我们全家都笑了。

现在很多父母觉得孩子不愿看书，开云体育或者觉得这个年龄看不懂名著之类的书籍。这其实还是一种误解，最主要的还是shì 引导的问题。

孩子刚(繁体：剛)上小学时，家长会上老师给家长们提了三项要求：

一是给孩子提供一个读书(拼音：shū)的氛围。尤其是不要孩子在读书，而家长却在看电视玩手机。最好孩子在读书(拼音：shū)学习时，家长也捧起本书看。

二是一定要加大孩子的课外阅yuè 读量。语文的学习，仅凭教科书上那几篇远远不够。语文学习的好坏，最后都要归到《练：dào》课外阅读量上。

三是不要让孩子看电视，多看书。视频的特性，会对澳门博彩孩子有些强大的吸引力。书籍所产生的吸引力没有电视的强(拼音：qiáng)

当孩子经常看电视后，书籍就很难吸引{练：yǐn}住孩子的注意力。所以视（繁：視）频会影yǐng 响孩子的阅读能力。

儿子还是在幼儿园的时候，我选择了一本《笠翁对韵》。我是和孩子一起背这（繁体：這）本书的。当我们把《笠翁对韵》背熟shú 后，我们父《读：fù》子就开始了一种新的方法

我说“天”，孩子就对(繁体：對)“地”；我说“过天星似箭”，孩子就对“吐魄月如[读：rú]弓”；我说“黄盖能成赤壁捷”，孩子就对“陈平《拼音：píng》善解白登危”。在整个学习过程中，孩子始终兴趣盎然，从未有厌倦的表现。

孩子二年级的时候，自己就拿ná 起家里的《三国澳门银河演义》看了。现在孩子三年级，经常找我探讨《三国演义》里的内容。有时候孩子还有着独特的见解，我感觉已经超过了当时的我。现在的孩子理解力不容小觑。

最近我看到【读：dào】儿子拿着[读：zhe]《三国志》，在和《三国演义》比对着看。偶尔还在自己的本子上记点什么。有一天我下班刚进门，孩子就拉着《读：zhe》我，跟我讲“狭天子以令诸侯”和“奉天子以令不臣”的区别

最后表示如果是他的话，肯定会采用“奉天子以令不臣”，说这种境界更《读：gèng》高。这令《练：lìng》我很惊讶。孩子看不懂(拼音：dǒng)名著，其实是大人们的误解

儿子上学[拼音：xué]时，语文成绩一直很一般。每次老师开家长会，只是跟我说孩子很聪明【pinyin：míng】一类的套话。

前不久孩{练：hái}子写了一篇《我的家庭》的作文，老师打电话把我叫{练：jiào}去了。老师叫我去主[读：zhǔ]要是询问孩子的作文是不是抄袭的。

孩子在《我的[读：de]家庭》这篇作文里，把《诫子书》里的“穷庐”引进去了，把我们的家庭描绘成了最富有的家庭。爷爷奶奶的“舔犊”，爸爸的“才华”（被儿子拍马屁的感觉真爽），妈妈的“孝敬”，这三样是家庭的最大《拼音：dà》财富。我问了下孩子，为什么要用“孝{练：xiào}敬”，而不是经常听到的“孝顺”？孩子回答“孝敬”和“孝顺”的心态是不一样的。

可能是母亲节的缘故，孩子在这篇作文里着重写了妈妈的“孝敬{练：jìng}”。

孩子的奶奶现在偏瘫，大小便失禁。孩子在作文里用了三个段[练：duàn]落，第一个段落写了妈妈陪奶奶聊天，逗奶奶开心；第二个段落写了妈妈给奶奶洗脚；第三个段落写了妈妈清理完粪便给[繁体：給]奶奶擦拭身体。

这三个段落，采用相同的句式，采用相同的结[繁：結]构，文中还用了大量的排比句。最后还用了××（孩子的名字）曰议论（繁：論）了一下要“孝敬”不要“孝顺”。

现在孩子的课外书很少有这种(繁体：種)写法。我问孩子在哪些书上《拼音：shàng》看到的？孩子回答是在读完《古文观止》之后，自己又找了些文言文的书看。看到这样的写法，觉得很好，于是就模仿了。

语文老师了解了情况后很高兴，之后上课[繁体：課]时经常叫孩子起来回答问(繁体：問)题。孩子现在比以前更大方了，自信心也提了起(pinyin：qǐ)来。

孩子的这些提高，都是来自于阅读。影视剧等视频在这《繁：這》方面澳门新葡京产生的效果，效果甚微。要想提高孩子的写作能力，还是要叫孩子多多阅读。

《三国演[拼音：yǎn]义》是一本很好的小说，孩(拼音：hái)子也能看进去。等到孩子看进去之后，不难引导孩子和正史进行比较。用《三【pinyin：sān】国演义》作为孩子研究历史的契入点，也是很好的

过程中需要yào 家长和孩子多交《练：jiāo》流，孩子的历史《读：shǐ》观如果出现偏颇，注意及时引导回来。但是切忌把自己的观点强加给孩子，以免影响孩子自己的思考。

为了家庭默默忙碌地父亲，大量的时间(拼音：jiān)是在外面，只要有时间就多陪陪孩子读书。越是(拼音：shì)忙碌的父亲，越是要在孩子面前读一下书。只要孩子看见你读书，孩子心中的父亲就是饱读诗书的形象。这对于培养孩子读书的兴趣也《读：yě》是至关重要的。

孩子看不下《三国演义》这本书{练：shū}，不是孩（练：hái）子的原因，家长多从(繁：從)自己身上找找原因吧！

和孩子一起读书，孩子在不断地成长着，家长{练：zhǎng}也在不断地成长着。

寄暇学宫《伴bàn 读随笔》：

我从未质疑过孩子们的理解力，影响孩hái 子们理解的因素是阅历。切莫看【pinyin：kàn】轻孩子那“幼稚”的理解力，这只是孩子们在学习上的“姗姗学步”。有些成年人的狭隘，甚至还赶不上孩子们的幼稚。

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