杨浦区凤城三《练：sān》村规划

如何制定学校三年发展规划？1、良好的心态（不要认为上完苦恼的高中，就一切万事大吉了，要明白自己还有好多路要走。）。2、多找些有意义的事情（大学的课程不是很紧，不要不上课就躺在被窝里或者去泡吧，早上可以去图书馆，中午睡睡觉，下午可以去做做运动，晚上可以去上自习）

如何制定学校三年发展规划？

学校三年发展规划应由哪些内容组成？

规划，即为比较长远的发展计划。学校发展规划是校长办学思路、学校发展目标的具体文本和实施渠道，是校长阶段性办学思想的体现。学校发展规划制订的好坏，在一定程度上可反映校长办学思路是否清晰和校长的办[繁：辦]学(拼音：xué)水平。

教育行政部门要求{qiú}学校制定发展规《繁体：規》划和审定学校发展规划来实施对学校的管理，政府督导部门通过对学校指导、检查、监督、评估学校发展规(繁体：規)划实施情况，了解和保证学校的办学水平。 规划制订前的准备工作：

1、学校要思考时代背景、社会发展对教育发展、人才cái 培养的要求；社会普遍认同的教育观念；市、区教育行政《读：zhèng》部门关于教育改[读：gǎi]革的动向、要求和建议。

2、学校办学要有教育理念，引用正确的教育思想【pinyin：xiǎng】，形成校长的办学思想。

教育理念：是校长自己确信的对教育事业的希望。教jiào 育理念与时代发展特征相联系，一定程度上反映出当代社会对教育的要求。理念是比较稳定的和不多变的，如：有教无类理念、以人发展为本的思念。 教育思想：是教育的客观在反映在教育家头脑中和意识中，经过{练：guò}思维活动面而产生的结果。教育思想是教育经一定的实践积累，上升为理性的实践总结，如：孔子的教育思想、杜威的教育思想、苏霍莫林斯基的教育思想

办学思想：是校长依据学校现状和上级教育行政部门的要求，以确信的教育理念和教育思想，对如何办学的思考结果。简言之，办学(繁：學)思想是校长怎样办学的思考。 3、校情分析(读：xī)

校情分析，可包括学校发展的历史沿革、学校教育改革的客观现实、学校软硬件基本情况。在调[拼音：diào]查的基础上，要了解学校[读：xiào]发展的优势和劣势，对学校的现状和发展要有清醒的估计。以此，找准学校的“最近发展区”和“最优发展区”，定出比较适切的学校发展目标。 4、学校发展环境分《读：fēn》析 环境分析应包括以下几方面：

（1）社会需求：现时代社会的要求、学校所在社区的要求、家长的想法（练：fǎ）和需求。 （2）学校竞(繁：競)争环境分析：特别要了解同类学校的情况（情报（繁体：報））。

（3）学（繁体：學）校办学资源的分析：除前述的学校内部资源外，要了解学校外部可利用的办学资源，包括社区资源、家长资源、上级可提供的资源、海外《拼音：wài》资源。

5、外界对学校办学现状的诊断、评估可征询教育行政部门《繁：門》、督导部门、社区等对学校的诊断评估情开云体育况。 二、确定学校的发展策略

根据上述的分析和了解的情况，组织中层以上干部广泛讨论，由校长综合后，确定学校的发展《练：zhǎn》策略： 1、最先发展区：学校需要发展什么？根据学校缺什么、有那nà 些不足确定发展什么——中国人的观念 2、最优发展区：学校有哪些优势项目，需要深入发展、特色发展、优先发展的，从特色项目——学校特色——特色学《繁：學》校——国外的观念。

前提：学校各项基础工作{练：zuò}均达到规定要求。 三、学校发展目标的确定

目标要适切、有递进性、不要好高gāo 骛远

1、设定学{练：xué}校发展的整体目标（一般用三到五句话加以描述，应高度精练，高度概适的）。反映了校长的办学理念、引用的教育思想和本人的办学思想。 2、办学目(mù)标、培养目标、管理目标

办学目标：对学校发展前景进行形象设计，并提出发展目标，也可分为起始目标和终端目标，一般包括办学的指导dǎo 思想、发展战略内容[读：róng]、办学核心理念或规划主题思想。

培养目标：按照一定的目标，长期地训练或教育，学生发展、成长(繁：長)要达到的要求（境地）和标准。 管理目标：通过规范的学校治理，使学校工作顺利进行，达到预期的学[繁：學]校氛围。部分可通过校风、学风、干风、教风来表述。

校训（繁体：訓）：学校的教导或告诫的话 3、学校发展总目标内涵的界定

包括(pinyin：kuò)对办学目标#30#30培养目标#30#30管理目标的内涵界定，对其中zhōng 有实际意《练：yì》义的词做出界定.

四、分类目标和阶段目标、分类目标和实施措[pinyin：cuò]施（可有《练：yǒu》轻重缓急，确定优先发展还是优《繁体：優》势发展）。 （1）。 （2）德育工作。 （3）。

（4）建设：：；硬件、布置。：软件和精神、师生精神、学校氛围和精神。 2、学校发展(读：zhǎn)性阶段目标{练：biāo}（粗分），在制订学年目标时再(zài)具体细分。分三年、六个学期，分段实施达标。有些在1---2个学期实施达标，有的要用三年时间达标

五[读：wǔ]、学校发展的保障体系（措施）

1、保《练：bǎo》障部门：党支部（核心）、工会、共青团工作。

2、队伍建设（干部和老师、职工）。校本培训。部门、教师个人规划。 3、教学科研：促进学校发展的龙头课题，学校特色发展的龙头课题。 4、事与分配制度改革（结构工资，人事[读：shì]制[繁：製]度等）

5、学校的基本建设和设施设备。 6、改改善生活。 7、协作办学。 8、规章制度。

9、学校自评澳门巴黎人和建立自评机制(拼音：zhì)。 10学年度发展指标的制订。

（1）、输入保障（经费、师{练：shī}资、生源、协作办学、校园建设）。

（2）、过程保障（科研、制度改革、规章制度、学校自评、队伍(拼音：wǔ)建设）。 （3）、结果（输皇冠体育出）保障（阶段性评估和反馈）。 六、学校规划规范的文本要求（格式）

（一）、正文（不必太长，简洁明了、主题鲜{练：xiān}明）

1、学校规划制订的指导思想和起因。（为什么要制订规划，也可不写） 2、校发展规划的分析：可包括学校《拼音：xiào》的历史、现状和对现状的【读：de】评估。

3、校三年发《繁：發》展目标的陈述（使命的陈述），设（繁体：設）定学校发(繁体：發)展的整体目标（100---200个字的描述，高度精练，高度概括）。

4、学（繁：學）校办学目标、培养目标、管理目标（要对有实际意义的词做出界jiè 定），后可附校训、校风、学风…… 5、分类目标和实施措施。 6、阶段性目标和要求。

7、学校发展的保障体系[繁体：係]（措施）

（二）学校发展的附件：（有附件的，在正文中只列出附[拼音：fù]件要点）即可，部门规划、措施、实施方案、学校课题方案、分类目标实施方案、保障措施方案、制度等） （三）制订规划注意事项 1、规划的自评和调整《zhěng》，

自查、自评、调[拼音：diào]整（调整不澳门银河能太多，要尊重原文，要上报）、再实施。

2、要务实，目标不要太高，跳一跳能达到。不能虚、空、假、大。规划制订是为了使自己实(繁：實)施时工作有序。校长调动，规划不能变，可做一{练：yī}些调整。 3、规划要有（练：yǒu）递进性，延续性

培养目标是[练：shì]长期的。

4、规划的制订要发动全体教师，经几上几下讨论，在讨论实施的过程中解理，在管理时可以项目管理方式，明确负责部bù 门、责任人实施时期。 5、注意规{练：guī}划实施的资（繁：資）料积累。

6、要重在按规划要求实幸运飞艇施。计《繁体：計》划，学年度指标要与规划相符，有依存性。

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