小学老师利用微信群发作业,且把审阅批改作业的任务都让家长去做,这样对吗?我认为小学老师利用微信群发作业是可以的,让家长批改作业就不对了。一、老师在微信群里让家长知晓学生当天的作业,便于家长督促孩子完成家庭作业
小学老师利用微信群发作业,且把审阅批改作业的任务都让家长去做,这样对吗?
我认为小学老师利用微信群发作业是可以的,让家长批改作业就不对了。一、老师在微信群里让家长知晓学生当天的作业,便于家长督促孩子完成家庭作业。
小学生时常会记不住老师布置的家庭作业,特别是低年级学生更是如此。家长是监护人,家庭作业当然应该由家长督促完成。既然有了家长{练:zhǎng}微信群,每个家长{练:zhǎng}都在群里,老师在群里告知家长学生有哪些作业,让家长履行监督之责,有何不(练:bù)可。
- 记得原来没有微信群,没有校讯通的时候,老师给孩子布置作业都是写在黑板上,让学生准备一本专门抄作业的本子抄作业。
- 老师每次都要反复叮嘱,然后让同桌互相检查,看看每一个学生都抄对了没有,每天都要花上好几分钟。
- 但这样还是会有学生把抄作业的本子丢失了
而且,还有(读:yǒu)个别学生以此为借口不做作业,家长也不知道(dào)孩子当{练:dāng}天有哪些作业。
- 还有的老师,把每天的作业写在黑板上,放在教室门口,让家长知晓。但是,现在家长都是在学校大门口接孩子,学生排队到大门,小黑板根本没用
二、老师让家长批改作业是不应该的,批改作业是老师义不容辞的责任
教师工作分为备讲批辅考几大环节,批改作业就是教师的教学常规工作之一。1.极速赛车/北京赛车教师为什么要批改作zuò 业?
教师批改作业可以了解学生学(繁:學)习情况,了解学生对{练:duì}当天知识的掌握情况。教师可以根据学情调(繁:調)整自己的教学计划,使教学更具有实效性。
教师通过批改《读:gǎi》作业,就可以发现全班学生的作业,哪些是共性的问题,哪些是个性的问题。共性的问题需要放慢教学进度,再澳门伦敦人次学习。个别问题就要根据学生的学习情况,进行有针对性的个别辅导。
教师批改作业还可以了解学生作业格式是否规范。比如:书写是否认亚博体育真、正确;写一段话,开头有没有空两格;标点符号会不会正确使用;解[读:jiě]应用题有没有写“答”,有没有写“单位”等等。
以上[读:shàng]看似小问题,却关乎到学生的{练:de}作业态度,作业质量,也关乎到学生考试成绩。这些都是家长无法代替老师去完成的{练:de}。
2.家长该怎么澳门金沙配合《繁:閤》教师?
首先,督促孩子完成作业。家长只要督促孩子把作业做澳门金沙完,对自己能力范{繁:範}围的进行指导和纠正,保证第二天把孩子的家庭作业交给老师批阅。
其次,培养孩子作业习惯。家长要在孩子做作业的时候,有意识地引导孩子养成良好的作业习惯。不要边做边玩,拖拖拉拉;书写不认真,马马虎虎,应付了事;厌倦做作业,一打开作业本就愁眉苦脸,觉得做作业家长的事;有的孩子甚至不告诉家长有哪些作业。
孩子每天的作业不完成,第二天又要补作业,还要学习第二天的课程,势必影(读:yǐng)响新的学习(繁:習)任务。
切记:良好的作业习惯养成,独立作《拼音:zuò》业的能力【读:lì】,做作业兴趣的培养,是家长应该配合老师共同完成的任务。
当然,教师偶尔让家长批改一次,目的(练:de)是为了(繁体:瞭)让家长了解孩子学习情况,这是(练:shì)一种促进相互配合的手段,无可厚非。
综上所述:老师在微信群通知当天的家庭[读:tíng]作业,告知家长履行监督之责,是可以的《拼音:de》。但是,然后家长批改作业,是不对的。批改作业是老师不可推卸的责任,批改作业是有利于教师教学、学生学习的教学行为。
- 原创作者:风儿清
- 欢迎评论、转发。
- 本文图片来自网络,如有侵权,联系必删。
本文链接:http://21taiyang.com/Gyms/6987933.html
家长微信xìn 群安全提醒转载请注明出处来源