陪孩子走过初中三(拼音：sān)年在线阅读

如何陪孩子一起度过这三年的高中生涯？首先，你要知道，高中三年是要分三个阶段的，三个阶段中，孩子面临的问题不同，作为父母，要帮孩子顺利度过这三个时期，孩子的高中生涯才是成功的。第一阶段，适应期。这个是高一上学期，也有的孩子适应阶段会延伸到高一下，这一阶段主要是要适应一下改变：1、课程相较于初中增加了很多，要让孩子快速适应课程压力

如何陪孩子一起度过这三年的高中生涯？

第一[读：yī]阶段，适应期。这个是高一上学期，也有的孩子适应阶段会延伸到高一下{练：xià}，这一阶段主要是要适应一下改变：1、课程相较于初中增加了很多，要让孩{练：hái}子快速适应课程压力。2、高中老师讲课方法与初中有很大不同，速度快，每节课知识点多，每节课留给新知识巩固的时间少。要让孩子学会课前预习课后复习，做到当天的知识当天消化，不要留问题过夜。

第二阶段，高一下到高二下xià ，保持期。这个阶段《读：duàn》，家长要帮助孩子保持良好的学习状态，打好基础，同时，要《练：yào》加强锻炼，合理饮食，在体能和知识上为高三做准备。

第三阶段，冲刺期。这个时期，孩子身体和心理压力都比《bǐ》较大，家长要有充分的思想准备，平时要细致观察，发现孩子的心理动向，及时开导调节{繁体：節}，让孩子以最好的状态冲击高考。

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在家庭教育中，从孩子出生到孩子上高中，妈妈应该读哪些书？

　　1。《孩子，把你的手给我》（作者海姆·G·吉若特），《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》（作者是[拼音：shì]吉诺特的两个学生）。这[繁：這]两本书对我确立新的教育理念起到了至关重要的作用《读：yòng》。

　　海姆·G·吉若特是心理学博《拼音：bó》士，临床心理学家，儿童心理学家，儿科医（繁体：醫）生。纽约大学研究生院兼职心理学教授，艾德尔菲大学博士后指导教授。他将其短暂的一生致(繁体：緻)力于儿童心理学的研究以及对父母和教师的教育。

　　《孩子，把你的手给我》一书给我的感悟可用6句话来概括：家长和孩子需要彼此尊重；爱是需要[读：yào]技巧的；好的关系胜过好的教育；针对孩【读：hái】子的感受作出反应而非行为；夸奖孩子的努力和《读：hé》成就；学会真正的倾听。

　　《如何说孩子才会听，怎么听孩子才[繁：纔]肯说》一书是作者对其老师海姆·G·吉若特教育理念的继承和发扬光大，书中没有过多的专业术语，就好像邻居一位称职的母亲向你讲述她的育子心得，让你感觉特别的亲切和朴实，可操作性非常强。这本书也奠定了我写博文的基调——注重实例分析和在对话中扑捉有价值的信(拼音：xìn)息等等。

　　2。《影响孩子一生的教育方法》（作者平井信义），这本书是我wǒ 十几年前买的，我忘了《繁：瞭》哪{练：nǎ}年借给我的哪位朋友了，不过它给我留下的最深刻的印象至今让我记忆犹新，就是对家庭教育存在问题的归类——对孩子过度关注（溺爱）和过分干涉。

　　3。《EQ之门》（作者美国劳伦斯·沙皮罗），这本书我看过几遍，总的感受是家长老是盯着孩子的学习，过分看重他们的学习成[读：chéng]绩是极其愚蠢的行为，过分看重孩子的学习成绩不仅会huì 让他们失去快乐，还容易使他们出现“营养不良”。读完这本书，你会清楚地了解自己孩子的情商状况，知道怎样《繁：樣》去帮助他们提高情商。

　　在家庭澳门巴黎人中着重培养孩子情商的某一部分能力，便会产生滚雪球式的效果，你一旦开始了，事情就会越变越好。对于《繁：於》这一点我有深刻的体会。

　　二、家长的思想有多高，孩子【读：zi】才能走多远。

　　有人说，“思想有多高，才能走多远。”我{练：wǒ}认为这句话很经典。我给其引申一下就是“家长的{练：de}思想有多高，孩子就能走(zǒu)多远

”教育孩子重在引导他们，而不是包办代替成(拼音：chéng)为他们的拐棍。换句话说，就是要给孩子渔而不是鱼。引导即向导，要走在孩{练：hái}子的前面才能称其为引导，然后，随着他们能力的提高再实现对家长的超越，即：青出于[繁：於]蓝而胜于蓝

要提高幸运飞艇自己的思想高度就需要不断的学习和感悟。能让我们开阔视野，提高思想境界的(拼音：de)书有很多，在此，我仅推荐四本，算是抛砖引玉吧。

　　1。《人生设计在童年》（作者高燕定）。读了这本书，我才真实的感受到美国的教育是多么（繁体：麼）的发达和东西方在教育上的差异，也才有意识的和自己的孩子探讨以及引导他为自己的未来做规划和设计。在此和大家谈我对(繁：對)此书的读后感我自感欠缺高度，我就把本书的简介摘于此，供大家分（练：fēn）享吧！

　　“本书用生动的笔触、详实的资料，讲述一个普通女孩在父亲的引导下，从小树立人生理想和职业目标，在预期的人生轨迹上奋力追梦，一步步达到理想目标的故事，辅以其它丰富的、有说服力的案例，向读者传递一个理念：在规范化的社会里，人生是可以设计的，而且应该从童年开始；有了科学、理想的人生规划，人们完全可以不凭机遇、不靠伯乐，按部就班地、可预见性的获得自我认识意义上的、必然的成功。通过充满温情、闪烁智慧、迭出新意的故事。作者诠释了中美教育的差异和“中西合璧”的教育方法。”

　　2。《人生设计线路图》（高燕定）。摘两[繁体：兩]个书评与大家共享。

　　“虽然我在新东方从事留学咨询，但在具体操作问（繁：問）题上，见到高先生也如同见到了亲人。为了自己儿子去美国读书的事情，我曾经像所{练：suǒ}有诚惶诚恐的家长一样，拔高先生请到家里，好酒好肉伺候，向他请教了很长时间。在我接触过的所有留学专家中，高燕定先生对美国大学状况和美国大学入学程序，是了解最深shēn 的专家。人们都知道我是“留学专家”，但人们不知道，高燕定先生是我这个专家背后的专家——我自己有任何回答不了的留学问题，总是虔诚地向他请教，并且每次都能得到最满意地回答。我仰仗的美国留学智囊，当然值得你毫无保留地信赖！”——徐小平

　　“自从我得到《人生设计(jì)在童年》和《人生设计线路图》两本书后，就把它{练：tā}们放在枕边，常常翻阅，就像圣经一样。去年孩子（美国）大学毕业，一边工作实习，一边申请法学院，到目前为止美国排名前十的法学院中有5所已经录取了她，其中包括哈佛。是你的两本书和讲座开启了我的思想，我的孩子也从书中得到启发，将走上法学院的求学之路。——哈佛法学院学生家长牧晓

　　3。《你也能成功》（白宁）和《拆掉思维里的墙》（古典）。看了这两本书你将领略到我国的高等学府向世界名校学习和改革的轨迹，也会化解你和你的孩子在学校和专业选择上的一些纠结谈到此，我想起了周国平先生对智育的一句话概[练：gài]括，他说，“智育是要发展好奇心和理性[pinyin：xìng]思考的能力，而不是灌输知识。”这两{练：liǎng}本书的作者的成功经历就是对周先生这一概括的诠释。

　　除了这些书籍外，李开复、徐小平和俞敏洪等人的(练：de)有关文章，也是家长（繁：長）提升自己思想境界很{练：hěn}好的精神食粮。

　　三、榜样的力量是巨(繁：鉅)大的

　　不记得，从哪一年我开始接触和学习由家长撰写的育子经历的书籍，从德国的《卡尔威特的教育》，国内的《哈佛女孩刘亦婷》，到周虹老师培养聋哑女儿上大学的系列书籍，再到蔡笑晚老师的《我的职业是父亲》，直至《什么什么北大》、《什么什么清华》，类似的书越来越多，我反而看得越少，一方面精力和时间有{练：yǒu}限，一方面感觉有些书写{练：xiě}得太完美，大有为了吸引眼球，甚至有误导人的嫌疑。

　　客观的说，这类书每本都(dōu)有(读：yǒu)一定的可读性和借鉴价值，但是，我认为{练：wèi}不是多多益善，精选一两本精读一下足矣。

　　对于这类书，我今天只向大家推荐[繁体：薦]两本。

　　1。《陪孩子走过高中三年》（刘称莲）。对于这本书我想在座的各位家长有很多人读过，我接触这本书(繁体：書)最先是在刘老师的博客中看的书的简介，然后再一个家长群里[繁体：裏]和刘老师的先生李岩老师偶遇，并和他们夫妻俩相约一起畅谈了一次，同时，得到他们赠予我的这本一看题目就想读的书。

　　读了此书我自感有很多的共鸣，这本书给我的第一感觉就是平和真实，咋看起来没有什么特别之处，，但是如果你把那些看似平淡的生活细节贯穿亚博体育起来就会感到有些不平淡，温馨和谐的家庭气氛，良好的亲子关系，家庭成员之间的彼此尊重和家长与孩子共(pinyin：gòng)同学习、携手进步、共同成长的点点滴滴都给我留下了深刻印象。

　　2。《好妈妈胜过好老师》（尹建莉）。坦诚地说，这本书我没有看过，但是有几位我很认可的家长和我提起过，我只是在网上看过几jǐ 篇读后感，我相信这本书也是值得《练：dé》家长一读的工具书。

　　四直播吧、实例分析也许更有借鉴价值 总之，我认为，家长的学习和提高及改变是培养教育孩子之必须，其重要性往往比孩子报什么课外班要大得多，家长不断地学习和提高自己不仅仅是为[拼音：wèi]孩子的健康快乐的成长，使他们能够拥有一个美好的未来，同时也能提升自己人生的品质，让自己的人生更丰满！

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