我给石头穿新衣教案中班[pinyin：bān] 石头的由来幼儿园教案？

石头的由来幼儿园教案？　石头是一种十分容易获得的活动资源，曾经在活动中利用过它，孩子们在活动中意由未尽。由此想到设计这一活动：小小石头艺术家。一方面满足幼儿玩的兴趣，另一方面使幼儿对已接触到的美工技能（涂画、粘贴、搓捏、压印等）得以巩固，在他们的尝试中感受动手的快乐

石头的由来幼儿园教案？

　石头是一种十分容易获得的活动资源，曾经在活动中利用过它，孩子们在活动中意由未尽。由此想到设计这一活动：小小石头艺术家。一方面满足幼《读：yòu》儿玩的兴趣，另一[读：yī]方面使幼儿对已接触到的美工技能（涂画、粘贴、搓捏、压印等）得以巩固，在他们的尝试中感受动手的快乐。

一、活动目标：1. 引导幼儿进一步感知圆形、三角形、正方形，尝试根据形状及颜色的特征找相对应的图形。 2.初步感知图形#28圆形、正方形#29之间的转换关系，尝试拼合图形。3、提高幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。

　　皇冠体育二[pinyin：èr]、活动准备：

　　1、用硬纸制成的小路，上面镂刻大小不同的圆形、三角形《练：xí澳门金沙ng》、正方形，图形周围涂上颜色#28有红、黄、绿#29小路示范图片一张。

　　2亚博体育、三{练：sān}角形、正方形、圆形若干。

　　3、几何图形[读：xíng]的房子。

　　澳门金沙4、欢huān 快的音乐。

　　三、活动（繁体：動）过程：

　　#28一#29、以故事形式引出{练：chū}主题

　　1、讲故事引起幼儿的(读：de)兴趣

　　师：小朋友，老师昨天接到小白兔的电话，它说：“昨天，森林里刮起了大[读：dà]风，把我《拼音：wǒ》的房子都给吹破了。现在小白兔需要造一间新房子来过冬，昨天老师连夜帮小白兔造了一间新房子。

　　2、出示几何图形的房子，认识房子各部分(练：fēn)，巩固对图形的认识。

　　#28二#29、引起幼儿“修路”的(de)游戏兴趣。

　　1、小白兔再[读：zài]次打电话给老师，并要求再次帮助

　　#28嘟…#29教师接电话，小白兔说：“谢谢你为我造了一间房子#21刚才我想(练：xiǎng)来跟你道谢时，家门口有很多泥坑，我不小心就摔倒了（繁体：瞭），老师你（练：nǐ）能不能再帮助我把这条路铺好呢?”

　　2、教师引《yǐn》导幼儿在示范图上“修路”

　　引导幼儿观察泥坑的形状、颜色：“这些泥坑都是什（练：shén）么形状?什么颜色?请小朋友拿合适(繁：適)的石头补上{练：shàng}。”

　　启发幼儿想办法把bǎ 两块半圆形的“石块”和两块长方形的“石块（繁：塊）”嵌入“土坑”中。

　　3、幼儿自己尝{练：cháng}试在用硬纸板做成的小路上“修路”。

　　4、教师检查。

　　小结：“小开云体育朋友真聪【繁：聰】明，大石头用完了，就用半块的石头合起来补上。”“小路修好了，我们把它铺在地上吧。”

　　#28三#29、游戏{练：xì}：踩石头

　　小路现在变安全啦#21我们现在沿着这条小路去小兔家做客《读：kè》吧#21#28音乐#29

　　教师引导幼儿，说说：“你现在踩到的是什么形状[繁体：狀]的坑?”教师也可向幼儿提要yào 求：“请你踩一个正方形的坑。”

　　#28四(拼音：sì)#29、延伸活动

　　1、把示范图投放在数学区域中[拼音：zhōng]，让幼儿进一步[读：bù]练习根据不同形状和颜色的配对活动(繁：動)，引导幼儿找出三角形转换方法。

　　2、引导幼儿用彩色纸、皱纸等材料把这条小路装(繁体：裝)饰成一条五彩路。