国立清华大学开放课程取消招生开放教学：把北大清华改造成国家直考课《繁：課》程文凭如何？

取消招生开放教学：把北大清华改造成国家直考课程文凭如何？取消招生开放教学，把北大清华改造成直考课程文凭如何。这个方案很好，好处是国家统一教育统一文凭，这样就没有高低学历之分也没有高低工资之分，平衡社会年轻人创业发展

取消招生开放教学：把北大清华改造成国家直考课程文凭如何？

取消招生开放教学，把北大清华改造成直考课程文凭如何。

这个方案很好，好处是国家统一教【读：ji直播吧ào】育统一文凭，这样就没有高低学历之分也没有高低工资之分，平衡社会年轻人创业发展。

如果是国家的大学，考生没有(yǒu)性别、年龄，学历限{练：xiàn}制，我们入学考试和毕业考试也较为简单，这就是民主{练：zhǔ}社会主义的体现。

北大清华互相开放一些课程，固然很好，是进步的表现，但两校同在首都北京一直争霸不休，我看不如将两校合并更好，省去许多麻烦，每年都有高分考生为选择北大还是清华而发愁。合并能增强该校在世界上的地位竞争，能培养更具实力的大学生。

我觉得，除了西方文学诗歌，其他的课用英语上课，都是没必要的，都在故作高深。

英语国家的语言和文学以英语为根基(读：jī)，离了英语，确实可能味道就淡了，用英语上课，还说的(练：de)过去。

其他的课，也用英语上(拼音：shàng)，就是故作高《gāo》深，我们是汉语国家，听英语（注意，是英语而不是西方代表的科技），怎么也不像英语母语的国家的人，可以直接理解，就是隔了一层。

清华的学生在外《练：wài》语方面，也比不上纯直播吧外国语学院的学生。

当学生在脑子里进行这种翻译的时候，就没有了思考的时间，只能单向接受，这就{练：jiù}是他(读：tā)们的目的。没有思考就没(méi)有提问，这些教授也就避免了在学生的提问中露怯的可能性。

严重怀疑这些教授的科研能力和教学水平《读：píng》。他们也许仅仅是亚博体育西方文献的二传手，转播者。

他们自己对这些文献的理解都未必深入，只能照本宣科，用英语来照本宣科，就显得更{练：gèng}高大上，更{练：gèng}神秘莫测，更不容学（繁体：學）生在课堂上思考和提问。

由yóu 于自己都没澳门永利有理解透，也就无法准确地用汉语来重新解释这些文献。

这些教授和滥竽充数的古代寓言有的一拼。都是在装，只是装的方式升级了，用英语来装。

如果我是校《xiào》长，一定强迫这些教授们用汉语教学，对少数术[拼音：shù]语，可以说明他的英文写法，便于学生自己查资料的时候蒙圈。

如果我是学生，一定尽{练：jǐn}量绕开这些教授，选课程，挣学分。

当然还有一种我不愿意相信的可能，也许该大学皇冠体育的设定目标，就是[读：shì]让学生出国，为西方的科技发达做贡献，兼而证明西方体制之发达。

用英语来上课，就把那些英语水平差的学生筛下去{练：qù}了。

西方大学，只需要马上就能贡献的学生(shēng)，那些理解不{练：bù}了西方语言之美，思维方式之美，西方体制之优良的学生，不容易被西方所用。

尤其(读：qí)对于理科和工科来说，他的科学理论和技术方法和语言（练：yán）无关，没有什么是汉语不能表达(繁：達)的。

即使就是英语的语言学和文学诗[繁体：詩]歌，在探讨原文的时候，用英语是可[读：kě]以理解的。

当探讨英语语言和文学诗歌方面的理论和科研的《de》时候，用汉语一样可以教学，用英语{练：yǔ}教学这些内容，不是(拼音：shì)100%具有合理性。有合理性，不等于必须如此。