南通中考历史培训课程机构我想给孩hái 子补习一下初中历史，请问哪家网课历史讲的好？

我想给孩子补习一下初中历史，请问哪家网课历史讲的好？首先题主应该明白孩子的历史学习的问题在哪里。第一内容背不会。初中历史分中国古代史，中国近现代史，世界古代史。知识零碎，内容繁多，如果不能系统的将知识进行归类，那背诵起来就特别困难

我想给孩子补习一下初中历史，请问哪家网课历史讲的好？

首先题主应该明白孩子的历史学习的问题在哪里。

第一内容背不会。初中历史分中国古代史，中国近现代史，世界古代史。知识零碎，内容繁多，如果不能系统的将知识进行归类，那背诵起来就特别困难。

这里就需要有正确的方法去背诵，一般建议运用思维导图。

首先是中国古代历史[读：shǐ]朝代歌必须准确的背诵下来。

夏商与西周，一统秦两汉，三分魏蜀【shǔ】吴，二（读：èr）晋前后延，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。

这首歌把中国古代历史朝代更替很清[拼音：qīng]楚的罗列出来，对于理解中国古代史的发展《zhǎn》有一定的引领作用。

其次深刻(练：kè)的理解每个朝代的皇帝为什么会采取（练：qǔ）当时的政治经济文化政策，又为什么会有相应的经济文化的发展结果。举例说明：唐朝之所以称（繁体：稱）为盛唐，是因为有唐太宗李世民的开明的治国策略，武则天的强国政策，唐玄宗的巩固进一步发展策略。

而对于每一个朝代的第一个皇帝(练：dì)，建朝必定会采取一项措施来巩固自己的皇权统治，也就是所谓的加强中{练：zhōng}央集权制君主专制统治（练：zhì）。

面对中国一个拥有960万平[读：píng]方公里的土地，当然我们men 的农业大国决定了每一个皇帝都会娶，采取措施发展小农经济。

最后要明白历史学习必须由专题进极速赛车/北京赛车行，政治，经济文化，民族关系对外贸易，而这5大专题就是历史《读：shǐ》考试材料题所选。

一个朝代的建立就像一个国家的建立是一样的，最初建立政权必定要巩固自己的统治地位，所以就会采取一系列的政治措施，有了好的政治措施，就会促进经济发展，就会促进科学文化的进步，而对于一个多民族国家来说，经【繁体：經】济的发展离不开各族人民的民族融合交往（练：wǎng），而随着经济的发展，对外的贸易也会逐渐的发展进步，这样的历史发展知识链，就是历史知识所在，明白了彼此之间互相促进的作用，也就理解了历史的发展趋势。

对于背诵历史有着很(拼音：hěn)好的记忆效果。

考试分数低，要不是选择题答案不正确，要不就是材料题答题不完整。

首先我们来分析一下初中历史选择题的特点：

选择题是历史试卷中的一种基本题型，是多个知识点的小型综合，体现“考基础、考能力”的导向。选择题一般由题干和选项两部分组成，题干以文字（一段引文、贴近生活的情境描述等）或图表材料（实物图片、地图、漫画、表格等）的形式呈现，选择四个选项（读：xiàng）中{读：zhōng}最为合适的一项。选择题的常见类型有以下几种。

1.表述型选择题（繁：題）

表述型选择题包括肯定型选择题和否定型选择题。

肯定型《拼音：xíng》选择题题干中常用“标志世界杯是”“内容是”“性质是”“特点是”“表现在”“反映出”等提示语。

否定型选择题要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项，其特点是题干部分采（繁体：採）用否定式的提示或限制性词语，如“错误”“不正确”“没有”“不是”“不包括”“无关的”“不属于(繁：於)”等。

2.因果型选择题（繁：題）

因果型选择题即考查历史{练：shǐ}事件、历史现象的原因和结果的选择题。

澳门伦敦人此类题的基本结构有两种表现形式：一种是题干列出了某一历史结果，备选项中列出原因，在题干中常出现的标志性词语有“原因是”“目的是”“是为了”等，而在考查原yuán 因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”“主要原因”等。另一种是题干列出历史原因，备选项列出历史结果，在题干中常出现的标志性词语有“影响”“结果。

3.比较型选（繁体：選）择题

比较型[读：xíng]选择题是[拼音：shì]把具有可比性的历史事件或同一历史现象在不同历史《读：shǐ》阶段的反映放在一起，让学生通过分析、比较，归纳出其相同点或不同点。

4.漫画（繁：畫）型选择题

漫[读：màn]画型选择题是近两年（读：nián）流《pinyin：liú》行的题型，一般由漫画和文字两部分组成。漫画部分常由图片、标题或注释组成，图片是漫画的主体，通常刻画特色鲜明的人和物。漫画选择题既考查了学生的形象思维能力，又考查了学生的逻辑思维能力。

5.组(繁体：組)合型选择题

组合型选《繁体：選》择题是将同一类的事件或(练：huò)现象按一定的关（繁：關）系进行组合。此类选择题的结构一般由三部分组成：表述关系的题干；根据题干要求列出三组或三组以上的事件或现象，并以数字序号列出；这些数字序号组合成的备选项。

从以上提醒可以看出来，即使(读：shǐ)孩子把所有的内容都背会了，也不(bù)一定把其能选对，因为他不具备分析历史事实，归纳历史现象，提炼历史结果的能力，这个就需要不停的{练：de}去刷题，锻炼孩子的分析历史事实的能力，归纳总结的能力。那么怎么去做呢？

第一网络搜索选择题，做题技巧。许多孩子的历史知识背的特别的熟练，但是就是做题得不了高分，原因就在于孩子没有正确的做题方法，而做题方法可以从网络上面去搜寻，然后自己去进行实质性的练习。或者向（繁体：嚮）老师请教某一《pinyin：yī》种类型的选择题的做题方法，这里建议如果[读：guǒ]给孩子补历史课，那就要问历史老师有没有针对某一种历史题的做题技巧，而且是经历过多年的实践正确率达到100%才可以。

第二，通过自己刷题分析自己总结，这样能力的提高会更进一步。这个就要求历史选择题准备充分，一天可以进行1~20套的{练：de}单选题针对性练习，每完成一套必须总结分析自己出错在什么（繁：麼）地方，答案的采分点放{练：fàng}到什么地方，然后下次做题一定注意，这样历史的选择题得分会更高。

其次来澳门永利分析材料题出题特【读：tè】点：

特征型历史试（繁体：試）题？

指人们对个别或群体的历史事物进行理性化分析《pinyin：xī》，归纳其[读：qí]个性形态，或找出它们之间本质上互相区别的主要之处。

主《读：zhǔ》要类别

1．历史事件特征型：时代背景、参与主体、引澳门威尼斯人动方式、引动目的、引动结果[读：guǒ]、性质影响及终结性结论等方面与其它类似事件的区别之处进行归纳。

2．历史措施特征型：历史措施（政策）的de 特征主要{yào}从背景、目的、内容、结果、影响等角度分析。

3．历史(练：shǐ)阶段特征型：历史阶段的特征常(读：cháng)从政治、经济、文化、民族关系、国际关系、生产关系等方面归纳。

4．历史人物特征型：历史人物的特{练：tè}征常从时代、阶级属性、个性化活动与思想主张(zhāng)、历史地位等角度分{练：fēn}析。

每一种类别都有不同的{练：de}答题模板，这个你可以去网络搜索，然后根(gēn)据所学历史知识，选择相应的题目去做！尤其注意模板的总结应用！

当然如果你条件允许，就可以选择有经验的必须[繁体：須]是带过中考历史的老师，考试成绩很好就（读：jiù）可以选择！