期末直通车六年级上册答案？小学六年级语文上册期末试题 卷首语：同学们，经过一个学期的学习，你一定进步了吧！今天，让我们共同完成这些练习吧！看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，需要在今后的学习中注意赶上
期末直通车六年级上册答案？
小学六年级语文上册期末试题 卷首语：同学们，经过一个学期的学习，你一定进步了吧！今天，让我们共同完成这些练习吧！看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，需要在今后的学习中注意赶上。每个人的(de)成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。
一、学会聆听：同学们，请 认真听老师读两遍短文，完成练【繁：練】习：（4.5分） 1、这段话说明的对象[读：xiàng]是 ，采用的主要[pinyin：yào]说明方法有 和 、 。
2、这段话采用《pinyin：yòng》了先 后 的说明顺序。
3、人类区别（繁：彆）于别的《拼音：de》高等动物的特征是 、 、 二、精彩回放：请打[练：dǎ]开记忆的宝库，让我们成功运用积累的成果吧。
（22分） 1、 看拼音【yīn】，写词语。
zhú fá qīán kūn tuǒ tiē kāng kǎi ēn cì wēi yí #28 #29 #28 #29 #28 #29 #28 #29 #28 #29 #28 #29 zī xún jiān miè zhān yang téng xié jǐn shèn zhǐ xiè #28 #29 #28 #29 #28 #29 #28 #29 #28 #29 #28 #29 2、春节将至，你想送给台湾同胞一副什么春联？ 3、本学期，我们积累了许多像扬长避短、深入浅出等由反义词构成的成语，你能写几个这样的《de》词吗？（最少写4个） 4、某小学准备在草坪边树(拼音：shù)一块警示牌，意思是提醒同学们不要踩草坪，老师们都不赞成用“禁止进入”、“严禁践踏”动脑筋，写一句合适的话，不超过10个字。
5、正像小草难以报答春天的阳光一样，儿子的爱心怎能报答得{dé}了那深重的恩情呢？写（繁体：寫）出此意思的原诗句，并写出作者、诗的题目以及表达父母爱儿女的俗(sú)语一个。
三、慧眼识真：相{练：xiāng}信自己会做出正确的选择（8分） 1、下面四组词中，完全正确的一项是（ ），完全错误的一项是（ ） A、波澜状阔 盛气临人 防灾错施 和蔼可亲 B、瞻仰 电钮 一丝不苟 栩栩如生 C、抱偿 慰籍 会集 折除 D 、馋猫 停泊 出版 名誊 2、选择（繁：擇）下列句子中加点字的意思，将正确答案的序号写在括号里。
光：①一点不剩 ②荣誉、光彩 ③只（繁：祇）、单 1．女nǚ 排姑娘当年顽强拼搏，为祖国争了光。
（ ） 2．落光了（繁体：瞭）叶子的柳树挂满了亮晶晶的银条儿。
（ ） 3．任务如此艰巨，光靠你们两人恐怕不《bù》行。
（ ） 安（读：ān）：①怀着 ②平安 ③安装 1．党的[读：de]富民政策使小山村户户都安《pinyin：ān》上了有线电视。
（ ） 2．经医生全力抢救，英雄已(练：yǐ)转危为安了。
（ ） 3．刁德一这样一说，不知他安的什么心{练：xīn}。
（ ） 3、下面(繁：麪)没有表示两个连续动作的句子是（ ）。
A、李老师推开门（繁：門）走进教室。
B、他拿出《繁体：齣》本子做作业。
C、他{读：tā}一回家就复习功课。
D、同学们讨论并通过了(繁体：瞭)决议。
4、照样子写出由反义词构[繁：構]成的成语。
例：弄[读：nòng]（假）成（真） 口（ ）心（ ） 积（ ）成（ ） （ ）惊（ ）怪 化（ ）为（ ） 喜（ ）厌（ ） 扬(繁：揚)（ ）避（ ） 由（ ）及（ ） 四、才艺展示：仿照例句，续写两个与例句构成排比：（4分） 例：人生路上，有时一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。
人生路上， 人生路【lù】上， 五、阅读[dú]与思考：积累与运用给了你成功的快乐，深入思考更会让你尝到劳动的甘甜。
（极速赛车/北京赛车一）（10分） 大雪《练：xuě》整整下了一夜，早晨，天放晴了，太阳出来了。
推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，澳门博彩全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆《繁体：妝》玉砌的世界。
落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
一阵风吹来，树枝轻轻摇晃，银朵儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑{xiè}似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩[cǎi]虹。
大街上的积雪有yǒu 一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。
一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的《练：de》积雪震落下xià 来。
1、照样子写出四[读：sì]个你课外积累的词语。
澳门金沙毛茸茸 2、“嗬！好大的雪啊！”这句话表[繁：錶]明了 。
3、在这段话里，你能领悟到什么表达澳门威尼斯人方法?#28至少两处#29 4、选择正确的答案序[pinyin：xù]号，写在括号里。
（1）“落光了叶子…… 沉甸甸的[读：de]雪球。
”这个句子所表达的{练：de}感情是（ ）。
A 喜好{读：hǎo} B 喜爱 C 惊异 D 惊奇 （2）“推开门一看…彩（繁：綵）虹！”这部【bù】分的写作顺序是（ ）。
A 从上到下 B 从整体到部分 C 动静结（繁体：結）合 D 由远及近(jìn) 5、用“ ”画出描写“雪大”的语句，用“ ~~~”画出描写“景美”的{练：de}语句。
（二） 他要感谢那只手 （16分《读：fēn》） 感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑[拼音：jí]部向一位[读：wèi]小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们《繁：們》高兴地在白纸上描画起来。
女【nǚ】教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东《繁体：東》西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊《繁：驚》，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不(练：bù)解。
孩子们也纷[繁体：紛]纷猜测。
一个说：“这准zhǔn 是上帝的手。
”另一个说：“是农夫的手，因为农[拼音：nóng]夫喂了火鸡。
” 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又《练：yòu》小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉《繁体：訴》我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。
他家很穷(繁体：窮)，父亲常{cháng}喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破《pinyin：pò》旧的衣服总是脏兮兮的。
当然，她也常拉别亚博体育[繁体：彆]的孩子的手。
可这只老师的手对小xiǎo 道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢《繁体：謝》的，其中（zhōng）（ ）有物质《繁：質》上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。
对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足[pinyin：zú]道【pinyin：dào】的，可它的作用却难以[pinyin：yǐ]估计。
因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予(练：yǔ)别人。
1、给第（5）、（6）自然段加上【shàng】标点符号。
2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对[繁体：對]小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字） 3、在第（8）自然段[读：duàn]中的括号里填上恰当的关联词。
4、从全文看，第（7）自然段《读：duàn》的记叙顺序是（ ）；第（8）自然段的作用yòng 是[读：shì]（ ）。
5、这篇充满人情味的散文wén 表达了一个极为明确的观点，这就[读：jiù]是 。
6、假jiǎ 如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字[pinyin：zì]说明画的是什么？为什么？ 六、妙笔生花：敞开你的心扉，书写你的心声，相信自己是最棒的！ 1、假如你有幸采访凡卡、霍金[读：jīn]、玄（xuán）奘、费俊龙、聂海胜等人，你会对他说些什么呢？请设置一段情景对话。
（不少《练：shǎo》于六句）（5分） 2、人无完人，金无足zú 赤，从小到现在你可能受过无数次表扬，也许你记忆深处有一次难忘的批评，请你以“批评”或《读：huò》“表扬”为话题写一篇作文，题目自拟，表达自己的真情实感。
不【pinyin：bù】少于450个字。
（30分） 附六年级语文参考答案： 一、学会聆听： 1、人类的语言 作比较 举例子 2、概括 具体 3、人类会说话、会走路 、吃【chī】熟食 二、精彩回放：略 三、慧眼识真： 1、C 2、B 3、 A 4、D 四、才艺【繁：藝】展示：略 五、阅读与思考： （一） 1、略 2、表明作者又惊又喜，对这场雪的赞叹。
3、先概括后具体 静态和动态描写相结合 重叠词的{练：de}运用 运用比(bǐ)喻的修辞手法等 4、（1）b #282#29b 5、略 （二） 1、略 2、答案不唯一，答出“老师对{练：duì}小道格拉斯的帮助和关爱”即可。
3、不但……而且 4、插叙 点明中心 5、尽自己所能给予别人 6、略 六、略 新华路小学六年级语文听（读：tīng）力材料 人类的语言 语言[练：yán]，也就是说话，好像是极其稀松平常的事。
可是仔细想想，实在是一件了不（练：bù）起的大事，正是因为跟(练：gēn)吃饭、走路一样平常，人们才不去想它究竟是(读：shì)怎么回事儿。
但是这三(sān)件事儿都是极不平常的，都是使人类不同于别的高等动物的特征。
别的动物都吃生的，只{练：zhǐ}有人类会烧熟了吃。
别的动物，除了天上飞的河水里游的，走路lù 都是让身体跟地面平行，有几(繁：幾)条腿使几条腿，只有人类直起身子来用两条腿走路，把上肢解放出来干别的更重要的活儿。
同样，别的[pinyin：de]动物的嘴只会吃东西，人类的嘴除了吃东西还会说话。
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