三年级上册数学编码教学设计老师们你们课件都是(拼音：shì)自己做的吗？怎么做的？

想周末去培训机构做小学数学老师，有没有老师给讲解下怎么讲课呢？多谢多谢？①熟悉教材，吃透内容。②熟悉学生，了解学生基础。③引导、启发，因材施教。④板书合理，语言清晰。⑤科学试教，授之以渔。⑥边教边学，逐步提升

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幸运飞艇④板书合理，语言清晰。⑤科学试教，授之以渔。⑥边教[拼音：jiào]边学，逐步提升

题主的问题，让我想起了一个我的关于课件制作的故事。

有一年的课件比赛，我做好了一个PPT，自信地拿(澳门新葡京拼音：ná)去请当时我校的计算机老师帮我修改。他看后哈哈大笑，并告诉我说，课件不只是PPT，能参加比赛的课件，不花个几天的时间是制作不出来的。你还是放弃吧。

那次过后，我才《繁：纔》世界杯知道，PPT不等于课件。

我是语文老师，我觉得语文学科课件的使用率不高，所以用的时候[pinyin：hòu]不多。必须(繁体：須)用的时候，我只能做PPT，我习惯自己做。如果要用视频，就是借用网络资源了。

我的PPT就用电脑上常用的办公软件就可以了。新建一个PPT演示文档后，我喜欢新建空白页，再把背景设置为淡蓝色、渐变填充，选择线性，角度随便取。蓝色不刺眼，渐变可以避免背景的单调、呆板。

然后需要几个文档就插入几澳门永利个文本框。需要的图片是自拍的、或者百度搜的。这样制作的PPT，让题主笑话了，基本上是代替板(拼音：bǎn)书，提高课堂容量罢了。

1.可以代替搬书。所以主问题、重要的知识点、需要学生记录的知识点，还是很有必要提前做好PPT

2.一些抽象的知识、平时很少见到的现象、难于理解的原理，还是要PPT配合[繁：閤]视频、动漫等动态的课件才好。如生物课上的新陈代谢血液循环、语文课《昆虫记》里的具体昆虫的活动、《核舟记》里的那枚[pinyin：méi]核舟的展示等。

3.课件只(繁体：祇)起辅助作用，不能取代学生的思考和理解。千万不能色彩缤纷，内《繁体：內》容丰富细[繁体：細]致。

现在正在进行的网课，我的PPT可帮了我的大忙。

（图片是我网课课件极速赛车/北京赛车的【pinyin：de】截图）