幼儿园数学教案小鸡幼儿园小班(拼音：bān)下册猴子吃桃数学教案？

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？活动目标　　1、让幼儿初步了解一和许多的关系。　　2、知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来就是“许多”。　　教学重点、难点　　初步了解“一和许多”及他们的关系　　活动准备　　1、课前做老鹰捉小鸡的游戏

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？

活动目标

　　1、让幼儿初步了解一和hé 许多的关系。

　　2、知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来就是“许(繁：許)多”。

　　教学重点[拼音：diǎn]、难点

　　初步（练：bù）了解“一和许多”及他们的关系

澳门银河　　活动准备《繁：備》

澳门博彩　　1、课前《练：qián》做老鹰捉小鸡的游戏。

　　2、磁性教具：小《练：xiǎo》房子一座，小猴子一只，许多桃子（个数与《繁体：與》幼儿数相xiāng 等）

　　3、小篮子一只[繁：祇]。

　　【教{练：jiào}学过程】

　　一、开始部[拼音：bù]分：

　　语言导入：“今天老师给小朋友讲一个新故事，小朋péng 友{yǒu}要认真听，我们来比一比哪位小朋友听得最认真。”

　　二[pinyin：èr]、基本部分：

　　1、教师边讲述故事《小猴子摘桃《读：táo》子》，边演示磁性教具，帮助[读：zhù]幼儿认知“1”和“许多”。

　　教师：“在(拼音：zài)很远很远的地方有一座小房子（出示磁性教具小房子），亚博体育房子里面有一位小主人，你们看它是谁？（出示磁性教具小猴子）。

　　小朋友：“小xiǎo 猴子”

　　教师：“这是几只[繁体：祇]小猴子？”

　　小朋友：“1只（繁体：祇）”

　　教师出示萝卜问：“这[繁：這]只小猴子在干什么呀？”（出示磁性教具桃[pinyin：táo]子）。

　　小朋友：“摘桃子(拼音：zi)”

　　教师：“小猴子的桃树上有多少桃[读：táo]子？”

　　小朋友：“许多桃子(pinyin：zi)。”

　　2、幼儿做游戏《帮小猴子摘桃子》，感知“许多{duō}”可以分成1个1个。

　　教师：“小猴子很爱劳动，桃子一天天长大了，小猴子忙呀忙呀，怎么(繁体：麼)都忙不过来。它想请[繁体：請]小朋友们来帮忙，小朋友高兴吗？”（幼儿做游戏）幼儿摘下一个桃子时说：“我摘了一个桃子。”

　　教师总结：“原《读：yuán》来树上有许多桃子，小朋《练：péng》友你一个，我一个，一个一个摘走了，树上还有yǒu 多少桃子？”

　　小朋友：“一个也没有(读：yǒu)了”

　　教师：“对！许多能分成一个一澳门博彩个……，一个一个摘走了就没有了。”幼儿说：“一个也没有(拼音：yǒu)了”

　　3、幼儿做游戏《帮小猴子{练：zi}把桃子送回家》，感《gǎn》知1个1个合起来就(拼音：jiù)是“许多”。

　　教师：“小朋友帮小猴子摘完桃子，现在咱们把桃子给小猴子送{练：sòng}回家好不(bù)好？”

　　小朋{练：péng}友：“好！”

　　请小朋{练：péng}友把桃子放进篮子里，并说：“我放上一个桃子。”

　　教师：“篮子里现在有多少桃子？”

　　小朋友：“许多桃子[pinyin：zi]。”

　　总结：“一个一个合起来是许多。”教{练：jiào}说：“一个一个合起来是{练：shì}许(xǔ)多。”

　　三、结【繁：結】束部分：

　　教师：“小朋友今天帮小[读：xiǎo]猴子摘桃子，并帮它把桃子【读：zi】送回了《繁：瞭》家，小朋友们累不累呀？”

澳门新葡京　　小(拼音：xiǎo)朋友：“累。”

　　教师：“天也快黑了，咱们（繁体：們）也该回(繁体：迴)家休息了，小朋友和小猴子再《拼音：zài》见吧！”

　　小朋友：“小《xiǎo》猴子再见！再见！”

　　放律动音乐让幼儿学小猴子跳【读：tiào】蹦出教室。