幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初步形成环保意识，并激发幼儿参与识字活动的兴趣．2理解儿歌内容，认读重点生字：小溪竹林引每使更多教学重点：理解儿歌内容
幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？
活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼[pi皇冠体育nyin：yòu]儿热爱大自然的情感．初步形成环保意识，并激发幼儿参与识字活动的兴趣．
2理解儿歌内容，认读重[读：zhòng]点生字：小溪竹林引每使更多
教学重点：理解儿歌内容，认读重{读：zhòng}点生字．
活动难点：激发幼儿热（繁体：熱）爱大自然的情感，参与识字活动的兴趣．
活动准备：图片{读：piàn}字卡磁带
世界杯活动{练：dòng}过程
一导入(练：rù)
1谈话：小朋友们，今天老师给小朋友带来了一首非常好听的儿歌[pinyin：gē]，请小朋友想一想儿娱乐城歌中说了什么？给大家描绘了怎样的一幅图片？
二新授《pinyin：shòu》
1教师朗诵儿歌[读：gē]
2教[读：jiào]师简单提问
根据儿歌回答问题[繁体：題]．（帮助幼儿理解儿歌内容）
（1）儿歌叫什么名{练：míng}字？
（2）儿歌中都有什{练：shén}么？
幼儿自由（读：yóu）回答
3完整欣赏{练：shǎng}录音儿歌＂小溪和竹林＂
听录音朗诵儿歌，同时在[读：zài]黑板上演示与儿歌内容相关的图片．
4根{gēn}据儿歌回答问题
（1）小溪是谁的家？竹林是shì 谁的天堂？
（2）小溪的鱼儿引(拼音：yǐn)我学会了什么？
竹林的小鸟教(jiào)我学会了什么？
（3）小溪更清亮了（读：le）会怎样？
荒山长【zhǎng】起了竹林会怎样？
在提问《繁：問》过程中随机进行德育教育．
5学习儿[繁体：兒]歌
（1）出示儿歌教师逐句教幼儿朗《lǎng》诵
（2）师生共【读：gòng】同朗诵
三认识《繁：識》重点生字
1教师带领幼儿结合儿歌内容逐个识认重（练：zhòng）点生字．
2游戏《繁：戲》
以澳门新葡京游戏的形式帮助幼儿巩固所suǒ 学的生字．
游戏（1）判断对错（2）看(练：kàn)口型猜字
（3）长高了，变矮《pinyin：ǎi》了（4）钓小鱼（5）摸摸字宝宝
四结澳门永利束活动[繁：動]
小结：小朋友今天表现的真棒！不但欣赏了一首好听的儿歌．还认识了学多(练：duō)新的字宝宝，回家后《繁体：後》小朋友也可以和爸爸妈妈共同来（繁：來）做游戏，让爸爸妈妈和你一起来认识字宝宝．
游戏说明[拼音：míng]：
1判断对duì 错
老师拿着字卡，面向《繁体：嚮》小朋友，老师不看字卡上的生字，来猜字卡上的生字，如果老师猜错了，小朋友就拍拍腿，如果老师猜对了【le】，小朋友就为老师鼓掌．
2看口型[xíng]猜字
老师只做口型，不发声．让幼儿根据(jù)老师的口型猜[cāi]出正确的生字．培养幼儿的观察{chá}能力．
3长高了（繁体：瞭）变矮了
请若干小朋友到前面来，手里拿好今天学过的生字站好．当老师说＂一＂的时候，拿有字卡[读：kǎ]的【读：de】小朋友变随意蹲下或把字卡举起来．做在座位上的小朋友，依次说[繁体：說]出生字是长高了还是变矮了．
如【rú】：小溪长高了，竹林变矮了．
4钓小鱼（繁：魚）
教师做出几个钓鱼竿，分别把字宝宝放在地上．请几名幼儿到前面来做游戏，每名幼儿拿一个鱼竿，当老师说出这个生字的时候，小朋友共同去找，然后用鱼竿把字卡钓起来．速度快的小朋友获胜．
每识一个{练：gè}字可换一组幼儿．
5摸（练：mō）摸字宝宝
教师把字宝宝分别（繁：彆）贴到黑板上，于是请两名幼儿活动．
其他幼儿说儿歌＂小孩，小孩真(读：zhēn)爱玩(wán)，摸摸{练：mō}这，摸摸那．，摸摸字宝宝X，轻轻走回来．
要求幼儿迅速识(繁：識)字并摸准确．
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