幼儿园猜谜蚂蚁的教案？【活动目标】 1、欣赏和理解故事《小蚂蚁赶路》，学说故事中的对话。 2、懂得帮助别人能给他人带去温暖和快乐。 【活动重点】理解故事并尝试故事中的角色表演 【活动难点】理解
幼儿园猜谜蚂蚁的教案？
【活动目标】1、欣赏和理解故事《澳门新葡京小蚂《繁：螞》蚁赶路》，学说故事中的对话。
2、懂得(读：dé)帮助别人能给他人带去温暖和快乐。
【活动重点】理解故事并【bìng】尝试故事中的角色表演
【活动难点】理解互相帮助是一件令人感到温暖和快乐的事情(拼音：qíng)
【活动准备(繁：備)】教学PPT《小蚂蚁赶路》、角色胸饰等
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【活动{练：dòng}过程】
一、猜谜《蚂蚁》，引出主题(繁体：題)
（一）、教师说[繁体：說]出谜语，让幼儿猜猜谜底
1、教师：今天老师请你们猜一个(繁：個)谜语：排队地上[拼音：shàng]跑，身体细又小，全身黑黝黝，有一对触角。它是[读：shì]什么昆虫？（蚂蚁）
幼儿《繁：兒》：蚂蚁。
2、教[pinyin：jiào]师出示蚂蚁图片，让幼儿观察
3、教师：这只小蚂蚁可着急了，因（练：yīn）为它的外婆生病了，它要赶路到外婆家去。什么是赶路？（为了早点到一个(繁体：個)地方而加快速度的走路）。可是，小蚂蚁在去外婆家的途中发生了一些事情，请认真听故事看看究竟发生【shēng】了什么。
二、播放PPT，分段[读：duàn]理解故事
1、看《读：kàn》PPT1
提{tí}问：豆大的雨点落了下来，小蚂蚁心里感觉怎么样？（害怕、紧【繁：緊】张、着急）
2、看PPT2
提问：蒲公英是怎么帮助小蚂蚁的？（请小蚂蚁钻到《练：dào》它tā 的叶子下面避雨{练：yǔ}）
3、看[读：kàn]PPT3
提问（繁：問）：大石头是怎么帮助小蚂蚁的？
4、看PPT4
教师：你猜猜谁会来帮助小蚂蚁（读：yǐ）？（花生壳）他是怎么帮助小蚂蚁的？
5、看PPT5
提问：小蚂蚁又遇见了谁？（鹅先生(pinyi澳门巴黎人n：shēng)）你从哪里看出他是一位先生？（带着领结和礼帽）
6、看{练：kàn}PPT6
提问：小蚂蚁（繁：蟻）坐在花生壳里缩成一(练：yī)团，鹅先生是怎么帮助小蚂蚁的？（请小蚂蚁钻进他的羽毛里，送他回家）
三、完整欣赏{练：shǎng}故事
（一）教师提出要求让幼儿在欣赏故事的时候尝《繁：嘗》试复述角色对话。
四、讨论故事内容并尝澳门新葡京试角《练：jiǎo》色表演
（一）教师：小蚂蚁[繁体：蟻]遇到下雨，都有谁帮助他？
澳门银河 幼儿：蒲公英、大石头、花生壳【pinyin：ké】、鹅。
（二）教师：你愿意帮助小《pinyin：xiǎo》蚂蚁吗？为什么
（三）在生活中，当别人有困难的时候，你会怎么做？你心里感觉怎么样？
（四）教师小结：你们真是有爱心的[读：de]小朋友，给小蚂蚁带来了温暖和快乐。那你们想不想学一学故《pinyin：gù》事里的人帮助小蚂蚁呢？
（五）教师[繁：師]引导色表演故事情节，学说故事里人物的对话。
五、经皇冠体育验迁[拼音：qiān]移
（一）故事里的小蚂蚁遇到困难时得到了大家的帮助，那当我们身边的人有困难时，我们应该怎么做？（帮助别人）。你帮助过别人吗？你是怎么帮助别[繁：彆]人的？有没有别(繁：彆)人帮助过你？你心里感觉怎么样？
（二）教师小结：帮助别人能给别人带来温暖和快乐，同时自己也感【读：gǎn】到非《拼音：fēi》常快乐。老师希望我们（繁体：們）中四班的小朋友在自己快乐的同时也能给别人带去温暖和快乐，好吗？
六、活动dòng 结束
（一(yī)）教师电话响起
旁白：原来(繁体：來)是蚂蚁的外婆发来了一条短信，她说:小朋友们，我是小蚂蚁的外婆，非常感谢你们帮助了我的{de}小孙子，现在我《pinyin：wǒ》请你们来我家分享豆豆。
（二）退场音《yīn》乐
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