《复习比高矮的》大班教案？活动目标 1、教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。 2、教幼儿一些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣
《复习比高矮的》大班教案？
活动目标1、教会幼儿区别高矮，初[读：chū]步掌握高矮的相对关系。
2、教幼儿一些简单的比较方法澳门威尼斯人，发展幼《读：yòu》儿观察、比较、判断能力。
3、培养幼儿比较和判断的能力《读：lì》。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动（繁体：動）的乐趣。
5、发展幼儿（读：ér）逻辑思维能力。
活动准备《繁体：備》
1、课件-数学：3-3比较概念 3-4比较概念 3-5比较{练：jiào}概念
2、日常生活中能比较高矮的实物(练：wù)若干
世界杯 活动{练：dòng}过程
一、教幼儿区别高gāo 矮和一样高
1.课件：3-3比较（繁体：較）概念
让幼儿通过观察比较，找出图画物《pinyin：wù》体的不同点：
两栋[繁：棟]楼房，一栋楼房高，一栋楼房矮。
两座房子，一座房子【拼音：zi】高，一座房子矮。
两个厨子，一个厨子高，一[读：yī]个厨子矮。
两个梯子，一个梯子高{gāo}，一个梯子矮。
2.逐一出示实物，让幼儿比（练：bǐ）一比，谁高谁矮，还是一样高。
3.请两个小朋【péng】友上来比比谁高谁矮，还是一样高，
再请{练：qǐng}全体幼儿互相比比，谁高谁矮，还是一样高。
4.请幼儿说说自己熟悉的东西中什么是可{kě}以比较高矮的。
二、教幼儿一些比较高矮的方法{练：fǎ}
1.请一高一矮两个小朋友，矮的站在凳子（练：zi）上，
前面用一块[kuài]布遮住，让幼儿判断，谁高谁矮。
当幼(拼音：yòu)儿发生错觉时，揭开谜底，并告诉幼儿比较高矮时要把{练：bǎ}物体放《fàng》在同一高度
2.课件：3-4比较概（读：gài）念
让幼儿判断物体最高、最矮《ǎi》。
三栋楼，哪栋（繁体：棟）楼最高?哪栋楼最矮?
三《练：sān幸运飞艇》棵树，哪棵树最高?哪棵树最矮?
3.课件：3-5比较概(gài)念
看一看澳门永利图片上shàng 有谁?
公鸡，狗，长颈鹿，猫，小鸡[繁体：雞]。
比一比它们谁最高?谁最矮?
谁比谁（繁体：誰）高?谁比谁矮?
三、告诉幼儿简单的高矮(ǎi)的相对关系
1.请(繁体：請)一高一矮两个小朋友比较，
再让[拼音：ràng]高的小朋友跟老师比较，
让矮的跟更(拼音：gèng)矮的小朋友比较，
使幼儿知道：高的【de】小朋友跟矮的小朋友比是高的，跟老师比是矮的，
矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的，但跟更《拼音：gèng》矮的小朋友比是高的。
告诉幼儿单独的某样东西是不能定高矮的，要看它跟什《拼音：shén》么比较。
2.请三个小朋友上来，再请一《pinyin：yī》个幼儿为他们从高到矮排队，
并bìn澳门银河g 说出谁高谁矮，谁比谁高，谁比谁矮。
四、幼【读：yòu】儿实践操作
请每个幼儿依(练：yī)次画高矮不同的三棵树#28或三栋楼等#29。
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