初一地理教学？七年级地理人教版的教学总目标是加强教材、课标研究，更加高效完成七年级上册地理教学任务。通过教学，使学生初步了解地理的研究内容，地理的学习方法，认识地球、世界的海陆分布、地形、气候等自然特征，同时了解世界的人口、人种、语言和宗教、世界的聚落等方面的特点
初一地理教学？
七年级地理人教版的教学总目标是加强教材、课标研究，更加高效完成七年级上册地理教学任务。通过教学，使学生初步了解地理的研究内容，地理的学习方法，认识地球、世界的海陆分布、地形、气候等自然特征，同时了解世界的人口、人种、语言和宗教、世界的聚落等方面的特点。掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能、读图、析图能力。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。孩子刚上初一，学不好地理怎么办？
每一科目的学习有共同的地方，也有不同的方法和思路，题主这个问澳门永利题让我想起来自己孩[练：hái]子在初一时的地理学习情况：
刚升入初chū 一，学习科目增加，感到了紧张，压力增加，内容的深入，也增加了难度，这是一种普遍的现象，不是《读：shì》某一个孩子的特殊现象。现在是家长感觉孩子学习地理难度大，并不能十分真实地代表孩子的真正认知。家长想辅导孩子可又不知从何处下手，这依然是家长的焦虑，不代表孩子的《练：de》真实现状。
我记得在小女初一第一学期期中考试，她成绩自我感觉不理【读：lǐ】想，我也[读：yě]感觉不是她平时的水平，尽管如此，成绩出来，我依然很高兴，就想是好是坏，都已经成为过去，关键是接下《读：xià》来我如何能给予她一点好的促动？
父母的心态、对待学习和成绩的态度《练：dù》极{练：jí}大地影响着孩子的学xué 习状态和学习效率。
（图片[p澳门巴黎人inyin：piàn]来自网络）
接下《练：xià》来的日子了，我会时不时地在吃饭时或者闲聊时问她一些学习的具体内容，就拿地理来说，我知识有限，就问她老师讲到哪里了？根据她的进度，我会提出一些问题，比如说道黄赤交角，我会让她讲给我听，是怎么一个内容，因为我已经搞不清了。她讲的过程就是一个复习和加深的过程；再比如讲到我国的几大水系，我请教她水系的流经地和流经地的一些旅澳门威尼斯人游胜地，及其某地的主要特点，遇到我知道的一些食物或者历史上的某个名人祖籍等，我会由此问一些具体的问题，也许她知道，也许她不知道，就这样闲聊，会波及很多，只不过我会在心里有根线，这就是我们聊天的主题。
地理学习的关键是地图的学习，地理的所有知识都可以从地图上读《繁：讀》出来。在墙上挂了中国地图和世界地图，这样有一种很直观很方便biàn 的学习，一旦提到某个地方，感觉有什么疑问的时候，可以直接从地图上去找。根据地图上的几大水系（每个人的学习思路不仅相同），会波及地形、气候、省市的农作物等。
孩子在头脑中建立起来一个地图，就有了一个系统的学习基础，再结合老师上课孩子的笔记，在复习的时候结合笔记，运用脑中的地图就形成了知识串儿。在初一的时候，有几次考试前，女儿让我根据她的复习提纲给她提问，这样过一遍（个别地方是两遍），考试的时候成绩也还不错。
（图《繁体幸运飞艇：圖》片来自网络）
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上述说的只是做为家长的我所能做的一点点帮助，最主zhǔ 要的还是要孩子好好听课、踏踏实实完成老师布置的作业《繁：業》，有可能的话还（繁体：還）有多读一些课外的图书。
对于孩{练：hái}子的学习，只要孩子的心思在学习上，家长就不必过于焦虑，也可能是个性特长不同，也可能是学习方法要改进、也许是学习基础还没有稳固，不管什么原因，家长的过度焦虑一定不会有好作用，不断地[pinyin：dì]努力、乐观地对待，不留遗憾，就jiù 是最好的成绩！
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