二年级需要学英语吗？谢谢邀请回答问题。一般来说，英语课是从小学三年级开设的。有条件的地区从一年级就开始了。所以，二年级的小学生是需要学英语的。个人觉得，如果有条件的话，小孩子学习外语，越早越好。理由如下：一、学习外语，母语一般会有阻碍或帮助作用
二年级需要学英语吗？
谢谢邀请回答问题。一般来说，英语课是从小xiǎo 学三年级开设的。有条件的地区从一年级就开始《练：shǐ》了。所以，二年级的小学生是需要学英语的。
个人觉得，如果有条件的话，小孩子学习外语，越早越好。理由《练：yóu》如下：
一、学习外语，母语一般会有阻碍或帮助作用。拿发音娱乐城来说，母语的发音会先入为主，影响新学习外语的发音。年龄越大，尤其是成【pinyin：chéng】年人学外语，这种影响就越大
比如。有一些省份的人说外语，就总是摆脱不掉自己乡音的影响。让这些省的人说普通话也一样
所以，小孩越早澳门巴黎人学外wài 语越好，好比在一张白纸上画画，相对容易。
二(pinyin：èr)、学好亚博体育一门外语，很不容易，需要一个漫长过程的努力和坚持。季羡林先生认为，学习每一种语言都有一个门槛，类似鲤鱼跳龙门的龙门。有的人有天赋，又肯努力，一下子跳过去成了龙
有的人不努力，或努力不[pinyin：bù]够，永远也跳不过去。没有一个长期地使用外语的过程，特别是在口语方面，外语虚[繁：虛]词是难以掌握和使用的，尤其是在我们普遍缺少外语氛围的情况下。
小学二年级下学期，开始系统地学习新概念英语一，对于小朋友来说，是不是太难了？
何时开始学习《新概念英语》是很多家长疑惑和纠结的问题。
因为《新概念英语》的1-4册自成体系，学生在校学习的教材没有很明确{练：què}的对应关系，很难做到同（繁：衕）频同振学习；另外，学习《新概念英语》的目的是为了“提前教育”还是“同步提升”还是“查缺补漏”，是从第一册零基础开始学，还是中间插队，不同的de 目的也决定了不同的学习开始时间。
追根溯源，《新[练：xīn]概念英语》的编写主要是针对零基础的[pinyin：de]成年学习者，后来逐渐在中小学中推广。《新概念英语》是知识结构和学习能力是梯度上升的，系统性和科学性指的称赞；但是因为最初是为成年学习者“扫盲”和“提升”的，按照“小学-中学-大学”学制和长达15-16年的学习期是不现实的，因此，《新概念英语》的跨度非常大，第一册的第一课是零基础，到第四册的最后一课目标是六级{繁：級}或以上水平。
具体到何[拼音：hé直播吧]时开始学习，要分两种情况。
1、孩【读：hái】子有英语学习环境或一定的[读：de]英语基础，可以在三《读：sān》年级开始学习，和学校的教材共同起步。
2、如果没有已经基础或者英语基础不好，建议在4-5年级开始学习第一幸运飞艇册，作为学校教材的辅(拼音：fǔ)助。
3、无论是何时开始学习《新概念英语》，都不要忽视学校课程的学习，尤其是小学和初中阶段。因为《新概念英语》和学校教材的授课方式、学习方法都有很大差异（无优劣之分），在孩子没有形成学习习惯之前，在两种学习方式中很难做到自由转化，会感觉“拧巴”“打架”，非但起不到相辅相成的《读：de》作用，反而会抵消xiāo 两者的学习效果，同时也会对孩子养成科学、合理的学习习惯造成障碍。
4、《新概念英语》的第一册虽然是初级版，但是容量比较大，后2/3的内容无论在难度和深度上都超出了小学生的认知水平。但从语法上看，第一册包含了一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时、现在完wán 成式、过去进行时和过去完成式；直接引语和间接引语；宾语从句、状语从句和定语从句；情态动词、被动语态等内容，而绝大部分是初中学段的重难点。对于小学生来说，超出了认知范围，即使“跟着学”，也是一知半解，无法内化到实际应用中，“囫囵吞枣”式的学习会挫伤孩子学习的积极性{练：xìng}和自信心。
因此，学习《新概念英语》因人而异，没有固定的“开学”“升级”和“毕业”日期，基本宗旨是以在校的英语学习为(繁体：爲)主，以《新概念英语》为辅，无论是“补习”还是“培优”，都不要本末倒[pinyin：dào]置。不要在“别人家的孩子”和“教育焦虑”的刺激下，随意让孩子开始一段本该“系统的”“长期的”学习。
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