中班语言小袋鼠教案？活动目标：1、有参加体育活动的兴趣，建立合作意识，并能勇敢的尝试各种挑战。2、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调、能力。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思
中班语言小袋鼠教案？
活动目标：1、有参加体育活动的兴趣，建立合作意识，并能勇敢的尝试各种挑[读：tiāo]战。
2、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼[繁体：煉]腿部肌肉，掌握协调、能力。
3、培养幼儿健康活泼pō 的性格。
4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言(练：yán)表达自己记（繁：記）录的意思。
活动准(拼音：zhǔn)备：
1、幼儿人手{练：shǒu}一只布袋有装饰
准备活动的音乐，小红旗四面，四枝小树枝[读：zhī]
活动过《繁体：過》程：
1、准《繁：準》备活动：
“小朋友，今天天气真好，我wǒ 们跟着音乐一起来做运动吧！”
听音乐跟《拼音：gēn》老师做准备活动。
2、导入：探[拼音：tàn]索布袋
“小朋友，这是《读：shì》什么？”（布袋）
“你们以前和布袋玩过游戏吗？现《繁体：現》在我们就和布袋来玩游戏吧！”
老师的要求：“请你开动的小xiǎo 脑筋，玩出与别人不一样的花样来！”
幼儿探索，老师辅导。（捕捉跳得像只袋鼠的孩子（练：zi））
3、学习(拼音：xí)双脚并拢跳
“小朋澳门博彩友们，快来看呀，她跳得真像{pinyin：xiàng}只袋鼠，好棒！”
“我们请她为我们[繁：們]表演一下，好吗？”
请这位小朋友演示，其余的坐下休【pinyin：xiū】息。
“还有谁有不同的玩法{练：fǎ}？”
澳门银河请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观察：她tā 是怎么跳的？
演示后请她介绍是怎么想到{练：dào}的以及这样跳的方法。（介绍布袋）
小《pinyin：xiǎo》结：双脚并拢，起跳时膝盖[繁：蓋]稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着（读：zhe）地。
“那我们也来学她的样子{练：zi}，做袋鼠宝宝跳，好吗？”
提醒幼儿穿布袋可[pinyin：kě]与同伴互相帮助
“袋鼠宝宝们，用力跳，跳（练：tiào）的高又远，跳到老师这里来。”
幼儿朝开云体育着老师的方fāng 向向前跳。
4、游戏[拼音：xì]：挑战自我《过独木桥》
（1）、选择一条独木桥(繁体：橋)（一高一矮）勇敢的跳过去。
师：“大家看，前面有两条(繁：條)独木桥，它们有什么不一样吗？”
幼儿（繁体：兒）说一说。（一高一矮）
“小袋鼠，你们敢(拼音：gǎn)跳过独木桥吗？”
“真勇敢！那你愿意过哪座桥，又该怎么过呢？我们来试一【读：yī】试。”
师提出要求：请孩子《练：zi》们在想试跳的那座桥前面排队，一yī 个《繁体：個》一个按次序跳，要注意安全。”（过独木桥时，教师引导幼儿互相鼓励，勇敢的跳过桥。）
（请试跳时遇到困难又得到别人帮助的幼儿介绍，烘《pinyin：hōng》托同伴{bàn}间相互关(繁体：關)心的美好情感。）
（2）练习(xí)与同伴合作跳。
“大家jiā 真厉害，都能勇敢的通过独木桥，刚才我们是一个人跳的，那能不能与同伴一《读：yī》起合作跳呢《练：ne》？先讨论，然后请小袋鼠们找自己的好朋友来跳跳看。
幼儿探索，师巡视指[pinyin：zhǐ]导，引导多人跳，把他们吸引[练：yǐn]过来，提出要求：要跟着口令协调跳。
5、结束部[读：bù]分
（1澳门博彩） 放松练习《雪人融化(拼音：huà)了》
“唉呀！我好累啊！大家累吗？那把布袋脱下[pinyin：xià]来放边[繁：邊]上，跟我一起放松一下吧！”
“啊呀(拼音：ya)呀！我的腰融化了，不行不行，我的左腿也融化了，我的右腿也开《繁：開》始融化了，我的手，我的(拼音：de)脸，我的身体都融化了！”
（2） 整理布(繁体：佈)袋
“嗯，游戏结束了，小朋友{读：yǒu}们，我们【men】把布袋整理好，一会到院子里再用别的方法来（读：lái）玩布袋吧！”
课后《繁体：後》反思：
本次活动设计，来源于幼儿的日常生活中的一个兴趣点澳门新葡京，并且在整个活动中幼儿始终处于自主积极的状态，在相互的鼓励，帮助中学会了双脚并拢跳，探索到了一些xiē 有关跳的玩法。我所教的大班的孩子探索欲望很强，能相互合作，也有竞争意识，经过这次活动孩子们对自己有了重新认识，感觉自己厉害、勇敢了，增强了自信心。在接触中发现，这些孩子喜欢探索，敢于尝试，对于跳，合作跳非常感兴趣
本次活动通过自主的学习，促进幼儿生动活泼，主动和谐的发展。让每一个具体活动来落实到幼儿身上。活动准备是为具体活动目标服务的，幼儿同时通过与材料的相互作用来获得发展的
因此，本次{练：cì}活动准备与目标很适合这个年龄段每个孩子都能积极参与。
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