高中美术教师资格证考什么内容？《美术学科知识与教学能力》#28高级中学#29考试大纲一、考试目标1.美术学科的知识与能力。掌握美术学科的基础知识、美术创作和鉴赏的基本方法，在高中美术教学中有效地加以运用掌握美术学科教学的理论和方法，了解高中美术课程的性质和基本理念，运用《普通高中美术课程标准#28实验#29》指导教学
高中美术教师资格证考什么内容？
《美术学科知识与教学能力》#28高级中学#29考试大纲一yī 、考试目标
1.美术学科的知识与能力lì 。掌握美术学科的基础知识、美术创作和鉴赏的{练：de}基本方法，在高中美术教学中有效地加以运用掌握美术学科教学的理论和方法，了解高中美术课程的性《练：xìng》质和基本理念，运用《普通高中美术课程标准#28实验#29》指导教学。
2.美术教学设计能力。了解教学(繁：學)设计方法，规范地撰写教案，准确地设定和表述教学目标、重点和难点，合理地选择和运用教学资源，设计教学内（繁体：內）容和教学过程，恰当地选择教学策略、方法和手段，调动学（繁：學）生积极参与学习过程。
3.美术教学实施能力。掌握高中美术教学的组织形式及基本步骤，恰当地运用教学策略和教学方法准确地表述和呈现教(拼音：jiào)学内容，有效地引导和组织学生的学习活动，并有针对性地对学生进行学法指导运用现代教育技术进行美术教《jiào》学。
4.美术教学评价能力。了解美术教学评价的基本类型和具体方法，合理运用多种评价方式，通过教学评价改进教学和促进学生的发展。
二、考试内容模块与[繁体：與]要求
#28一#29学科知(拼音：zhī)识
1.了解中外美术[繁体：術]发展的基(pinyin：jī)本脉络、重要的美术人物《练：wù》、美术风格与流派及美术现象，知道美术的基本理论。
——了解中国不同历史时期美术门类的主要成就。如：陶瓷艺术、青铜澳门银河艺术、雕塑艺术、绘画艺术、工艺《繁体：藝》美术、书法篆刻、民间美术、建筑艺术等。
——了解西方从原始艺术到当代艺术的发展。如：洞穴壁画、文艺复兴时期美术、巴洛克和罗可可艺术、古典[拼音：diǎn]主义、浪漫主义[繁：義]、印象派、后印象派、现实主义、现代主义等各时期的建筑艺术以及现代设计艺术。
——知道美术的(pinyin：de)概《练：gài》念、性xìng 质和价值等基本理论。如:造型元素与形式原理、美术创作思想、美术的社会价值等。
2.知道《读：dào》美术主要类别和技法理论，了解美术创作和[读：hé]美术鉴赏的基本běn 过程与方法，并具有一定的创作能力和鉴赏能力。
——了解美术的主[读：zhǔ]要分类方法及其结果。
——知道相关技法理论。如：色彩、解剖pōu 、透视、材料等知识。
——了解美术创作#28含设计（繁体：計）#29的基本过程和方法。
——掌握欣赏美术[繁体：術]作品的方法。
3.掌握《普通高中《练：zhōng》美术课程标准#28实验#29》的主要精神和内容。
——了解高中美术[拼音：shù]课程的性质、理念和价值
——熟悉高中美术课程的模块和学时，理解课程标准所规【pinyin：guī】定的课程目标、教学内《繁：內》容及要求，运用课程标准指导教学。
——知道《普[pinyin：pǔ]通高中美术课程标准#28实验(繁体：驗)#29》有关教学、评价、教材编写、课程资源利用与开发等方面的建议。
4.了解美术学科教学的基{练：jī}本理论，并用以指导美术教学活动。
——理解美术课程的{de}价值与目标。
——了澳门新葡京解美术课《繁：課》程与教材的意义、结构和编写方法。
—澳门博彩—知道高中学生的身心特征(拼音：zhēng)与美术能力发展的规律。
——了解合格美术{练：shù}教师的素质与能力的要求。
——熟悉美术课程资源利用开云体育与开发的方法，掌握现《繁体：現》代教育技术。
——掌握基{练：jī}本的美术教学设计、实施与评价的方法。
#28二#29教学设《繁：設》计
1. 澳门博彩恰当地设定并{pinyin：bìng}清晰地表述教学目标。
2. 确定教学的重点和难点[拼音：diǎn]，并采取恰当的教学策略以突出重点和解决难点。
3. 根据美术教材的内容合理地组织教学，设计{练：jì}教学过程及环节。
4. 选择适当的教学策略、方法和手段，有效(练：xiào)地开展教与学的活动。
5. 合理[读：lǐ]选择多种美术教学资源，尤其是当地文化资源和自然资源，使教学更[读：gèng]有效。
#28三#29教学实[繁：實]施
1.运用有效的教学组织形式、恰当的教学策略和方法，开展高中美术教学(繁：學)。
2.创设情境，促[练：cù]进学生对美术的感悟和体验，引导学生积极思考或大[pinyin：dà]胆创作。
3.准确、清晰地表述美术教学（繁体：學）内容，阐释美术概念，演示美术原理和技法。
4.有效[拼音：xiào]地组织学(拼音：xué)生的学习活动，注重培养学生的美术学习兴趣与能力，引导学生进行自主、合【pinyin：hé】作与探究性学习。
5.合理整合多种《繁：種》教学资源，运用现代教育技术进行美术教学。
#28四#29教学评价《繁体：價》
1.运用现代教学评价理论对学生美术shù 学习的过{练：guò}程和结果进（繁：進）行评价，全面考察学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展状况。
2.理解教学评价的导向、诊断、反馈、激励等功能，了解诊断性、过程性、终结性等评价类型和定性【读：xìng】、定量等评价方《拼音：fāng》式，并在美术教学中综合运用，促进学生的发展。
3.能够全面、客观地对教学进行反思和评价，提出改进(jìn)的思路和措施。
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