月亮不见了绘本手抄报《繁：報》 月亮不见了绘本作者是谁？

月亮不见了绘本作者是谁？《月亮不见了》，书中主要人物是1、喜欢月亮的男人2、一个小偷3、一个女人主要内容：咦，月亮怎么不见了？原来，是被一个非常喜欢月亮的男人摘回了家。接着，从新月到满月，月亮又经历了许多意想不到的遭遇：先是被一个小偷偷走了；然后，被一个女人做成了竖琴；最后，竟然引起了两个国家的纷争，险些使他们兵戈相向……整个故事不但构思精巧，而且立意深刻，反映了作者的美好心愿和深刻思考

月亮不见了绘本作者是谁？

小学生没见过手抄报，老师布置一定要做，只好家长代劳了，是老师的错还是家长的错？

让学生制作手抄报，家长和老师互相沟通好，教孩子制[拼音：zhì澳门金沙]作过程的方法得当，那就谁也没有错。且听我道来。

手抄报是{练：shì}一种可以让(ràng)学生手脑并用的学习方式，便于小学生了解、参与活动主题，自己{练：jǐ}动手制作，图文并茂。如果运用得当，是一种培养学生想象能力、动手能力的好办法。

一、目前，有的家长对老师布置手抄澳门博彩报的作业有异议，为(拼音：wèi)何？

一是家长是没有(练：yǒu)清晰认识到孩子自己制作手抄报的作用。

二是认为孩子没有见过手抄报，老师布置这样的作业(繁体：業)难度太大。

其实，老师要布[繁体：佈]置给孩子做手抄报，一般会确定好主题，给孩子观看手抄报的范本，至少通过多媒体展示的形式给学生看，对制作的技巧会做这些简单(繁体：單)的讲解。

三是觉得孩子还小，写字很困难，也不会考虑排版【pi澳门银河nyin：bǎn】，这样的作业事倍功半。

四是家长认为手抄报耗时耗力，做好交到学亚博体育校，老师也还《繁：還》不一定觉得合格。

二、对于老师布置的手抄报作业，家长应该怎么对待{练：dài}呢？

一是家长要认识到孩子制澳门伦敦人作手抄报(拼音：bào)的作用。

手抄报是目前学校常见的教育活动，活(huó)动主题丰富，是拓展学生学习的好方法。比如：中秋节、国庆节、禁毒、消防等活动，老师会让孩子制作手抄报，来让孩子了解传统文化，理解活动主题。这是一种{繁体：種}正能量的作业形式。

二是要理解老师为什么me 把手抄报布置为家庭作业

为了让孩子便捷地参与主题活动，会布置成家庭作业，让学生制作手抄报。因为制作（练：zuò）手抄报需(练：xū)要一些时间，所以很难在课堂上完成，这个家长要理{练：lǐ}解。

三是孩子做手抄报的能力是一个[繁体：個]循序渐进的过程

刚开始制作手抄报，孩子会觉得有困难，耗时较长，但在老师和家长的指导下，会变得比较熟练，这对孩子搜集资料、绘画排版、书{练：shū}面表达的能力有很大提高。而且，每一期手抄报保留下来，也是[读：shì]孩子学习成长的足迹，虽然辛苦点，但何乐而不为{练：wèi}呢？

四是家（繁：傢）长对孩子做手抄报不能替代， 只能指导方法，监督结果。

有的家长觉得教孩子做手抄报很麻烦，就会代劳。虽然rán 参与孩子完成作业这《繁：這》一过程是好的，但是《读：shì》包办代替，并不利于孩子的成长。

五是不要用电脑排版打印，要让孩子动手操作[读：zuò]。

教学中的确碰到过这(繁体：這)样的家长，为减少麻《读：má》烦，直接用电（繁体：電）脑排版打印。这样的手抄报还有何意义？孩子又学到了什么？

三、对老师的de 几点小建议

1.建议手抄{练：chāo}报的制作从三年级开始

孩子太小，写（繁体：寫）字慢，绘画慢，的确会{练：huì}耗费太多时间。我校就是从三年级开始做手抄报，好的手抄报作品在校内展览，教师组织一、二年级学(xué)生观摩、学习。

2.在布置家庭作业之前，要教[练：jiào]给孩子做手抄报的方法、步骤、技巧等等。特别初次做手抄报的学生，更是要耐心[pinyin：xīn]指导。

3.做好手抄报作业的评价。要鼓励学生利用《练：yòng》所学的知识，亲手做手抄报。对于自己亲手做的，就jiù 算质量不太好，老师也要持鼓励态度，

四、小学生[练：shēng]制作手抄报的简要流程

关于怎么制作手抄报有很多文章，我就不细讲了，主要有以下几个步骤：

确定主题———取个能突出主题的标题———搜集(pinyin：jí)、选择与主题相符的内容———排版设计(繁体：計)———按主题绘画———按主题摘录[繁体：錄]或自己写内容———涂色装饰。

让学生[pinyin：shēng]自己动手制作手抄chāo 报，是一件有益无害的事，老师认真指导，做好评价，家长鼎力支持，就会让孩子真正受{练：shòu}益，健康发展。

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